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看到王振东侃侃而谈，出尽了风头，而宋欣欣喜笑颜开，吴小峰面沉似水，他用笔在本子上狠狠划着，心烦意乱。
“王振东，理解是理解，归根结底，还是要按照标准答案答题。”
何老师的眼神里，透出一丝欣赏。
“微臣遵旨，微臣谨遵陛下教诲！”
知道何老师和蔼，出了名的好脾气，王振东微微欠身，开了个玩笑。
“卿退下吧。”
何老师微微一笑，对着满堂哄笑的学生们压压手，继续讲课。
这个王振东，活跃了课题气氛，也知道见好就收，倒不让他讨厌。
反而，王振东理解透彻，观点清晰，考试上，起码不会吃亏。
第二节课，英语课，有半节课的短文阅读和完形填空。
“宋欣欣同学，你来回答一下，这篇短文讲了什么故事？”
站在讲台上，英语老师陈杰看了看教室里的同学，目光留在了宋欣欣身上。
“是，陈老师！”
宋欣欣站了起来，几乎完美无瑕地讲完了整篇短文的意思，几个生僻单词也是没有影响她的整体翻译。
“很好，请坐！”
陈杰赞赏地点了点头，继续讲题。
“同学们，这篇短文最后一句话是什么意思，应该填哪一个单词？”
陈杰提出问题，无人回答，宋欣欣本来想站起来回答，还是没有举手。
西部学子，含蓄不外露，回答问题上也是如此，被动多于主动。
“王振东，请你回答一下。”
陈杰目光游离，忽然点到了王振东身上。
“是，陈老师。意思是这件事情应该区别对待。Discriminate，D、i、s、c、……”
王振东硬着头皮站起来解答,支支吾吾，却拼不完单词。
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