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“马老师喝茶。”
她轻轻搁下茶盘，将茶水茶点一一摆放。
马如兰推了推老花镜，从镜框上方瞅她，先夸一句：
“文章写得不错，言之有物，看来有认真看书。”
岑迎春受宠若惊：
“您过奖，请多指点！”
马如兰看她两只胳膊摆在膝头，正襟危坐有如小学生上课，不由得莞尔一笑，干脆将老花镜摘下，端起茶杯轻嗅一口，看看醇厚发亮的茶汤，嗯一声点头：
“陈年铁观音老茶，有十五年了吧？你倒是舍得。”
岑迎春笑容腼腆：
“宝剑赠英雄，好茶酬知己，适得其所。”
马如兰笑睨她一眼，对知己二字不置可否，不紧不慢地拿茶杯盖刮一刮水面，轻呼一口气吹吹，吸吸溜溜抿上一小口茶水，惬意地眯起眼。
岑迎春忙端起茶碗作陪，却怕烫地并没有就口，只拿眼睛殷切地笑看对方，似乎期待表扬的晚辈学生。
马如兰回味一番，叹道：
“不愧是七泡有余香的好茶，茶好、水好，就是泡茶的功夫欠缺了点火候。”
岑迎春羞赧低头听训：
“是，我在茶道上天赋不足，只能盼着勤能补拙了。”
又抬头巴巴地道：
“若是能得方家指点，醍醐灌顶一番，肯定能有所进益。”
这话说的是茶，又何尝不是文？马如兰可是文联副主席，京城大学中文教授！
响鼓不用重锤，马如兰自然不会听不出她话里头那几乎没遮掩的马屁求助，大大方方点头：
“你放心。小顾专程派人把我从千里之外请来，我自然不会出工不出力，能教的都会教你。”
岑迎春大喜过望：
“那就拜托马老师了，您真是及时雨！不如先听听我的剧本故事？实在是催得有点急了……”
马如兰首肯：
“行，你说吧，听故事佐茶，也是一桩雅事。”
岑迎春又急忙摆手谦虚：
“不敢当您夸奖，我其实就是一俗人，勉强认得几个字罢了，可不敢称雅不雅的，您千万别把期望放太高。”
打过预防针，她便抓紧介绍：
“我写的这个故事暂定叫《走近我，治愈你》，故事背景取自去年的河间府大地震，有一定的虚构夸张与艺术加工，您别跟实事儿对号入座哈。
故事的主角叫夏秀婉，是个普普通通的市纺织厂附属幼儿园老师，家庭和睦工作上进，小日子过得挺美满。
一场天灾摧毁了这一切。”
“地震来临时，她奋不顾身地将班上孩子护在身下，被埋在地下长达三天之久，强撑着受伤的躯体顶住坍塌的建筑，靠一双手一点点挪出一小片空间供孩子们栖息，以自身鲜血为食饲养饿肚子的学生们，于黑暗幽闭中不间断哼歌安抚饱受惊吓的小朋友们，终于坚持到获救，全班当天出勤的七个孩子一个不少，终至转危为安。
而夏老师自己的一对双胞胎孩子，就在隔壁小学上课，于地震中不幸亡故。
更加不幸的是，她的丈夫长辈亲人，也齐齐罹难，无人幸免。
夏老师在将近三十而立的年纪，成为了孤儿。”
岑迎春顿了顿，看着对面马老师专注明亮的眼神，掩饰地低头啜了口茶水，压了压泛滥的情绪。
马如兰目光温和地看着她，无声给予安慰与鼓励。
如同她所想，这个小岑同志果然心怀大爱，关注点和一般每天跟柴米油盐打交道的老百姓有所不同，且富怀同理心，是个好女人。
岑迎春咽下嘴里略略发苦的茶水，仔细品味那点回甘，努力放松发紧的声带。
自己写的故事把自己个儿给感动哭了，这叫什么，自嗨，有点丢人。
真正的好故事，是应该能引起听众的共鸣才对。
岑迎春定定神，讪讪冲人笑笑，继续说下去。
“麻绳单从细处断，噩运专找苦命人。夏老师右手和双腿被落石砸断，没有及时得到救治，废了。
而被她护着救下来的七个孩子，家人也全都去了。其中最小的孩子因为缺氧伤到了脑子，变成了智力障碍者；还有两个因为受惊过度，连续高烧不退，最后变成了聋子哑巴。其他孩子虽然没有明显的外在症状，但也落下严重的心理疾病，自闭、常年噩梦、厌食等等等等，不一而足。”
她难受地又顿住，小小吸口气，喝口茶将梗在喉间的那口气咽下，垂着眼继续说：
“夏老师其实不想活了的，固执地拒绝了医院的救治，不顾阻拦偷偷拖着残破的身躯，爬去挖孩子和家人们的遗体。时间过去太久了，他们已经没有了生还的希望。
可她不想放弃。她吃不下睡不着，不想说话哭不出眼泪，生命里只剩下这一件事，那就是，挖土。
地震后的灾区很危险，她屡屡被发现送回医院，又屡屡偷爬过来。就像是那句话说的，想死的人拦不住。”
“情况同样危急的，还有被她救下的那七个孩子。身体上的疾病可以治疗，心伤难愈，求生欲望不强的情况下，甚至会影响身体的康复。
领导们得知情况之后，开会研究决定，把夏老师带到孩子们面前，试试看能不能唤回夏老师的责任心以及孩子们的安全感，死马当活马医。”
“于是，一个孤儿，和另七个孤儿再度重逢，故事正式开始。”