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这时刚才那位提出建议的参谋，又开始大声反驳。
眼看着屋子里，随即又吵成了一团。
……“解决的方案，往往就是在这些争吵中产生的。”
这时的沈墨趁着屋里一片混乱，向着史天泽小声笑道：“真理越辩越明，这帮孩子们争执不下就到沙盘上去实战推演，往往几次之后就会拿出最靠得住的办法。”
“然后这帮人就会集思广益，把这个最好的办法完善到最佳程度……这就是通州军参谋部的职能。”
说到这里，沈墨喜滋滋的挑了挑眉毛。
看他的样子十足就是发现自己养的小猪，已经长大到会到处拱白菜时的神情。
看到这位统帅的样子，史天泽也不由得哑然失笑，同时他心里却又是暗暗震撼不已。
要说这帮孩子们身上体现出来的素质，真是让史天泽觉得眼界大开。
此刻他真恨不得把自己的俩儿子都塞进这间会议室里。
哪怕就是让他们在这里天天听着，在这样的熏陶之下，将来也不难成为一代名将！……其实沈墨设置的参谋部制度，是后世经过了战争洗礼之后，演变出的一种非常完善的军事体系。
它的核心就是三国时期的兵法大家诸葛亮，在《教与军师长史参军掾属》中所说的：“夫参署者，集众思，广忠益也”。
正是这句话，在后世中演变成了“集思广益”这句成语。
而这样的思想体现在用兵上，也使得战争形势彻底发生了变化。
原本在古代，完全是依靠将帅的个人能力作战。
而一个人的智慧终究有限，难免会造成遗漏和错误。
反之，参谋部制度却是汇集了很多人的智慧，使得军队很难再因为一个人的错误发生覆灭的惨剧。
至于这些年轻的参谋，则是沈墨精心培养出来的精英之才。
在沈墨的手上，对于军事人才的培训始终都没有停止。
甚至还总共形成了三级培训制度。
这里边的第一级，当然就是沈墨的利刃营。
这个最开始犹如私塾一般由沈墨亲自授课，第一期只有区区二三十个学生组成的小型军校，如今已经成了一个学习军事的专科学院。
在利刃营一期之后，沈墨已经不在从头至尾的给学生们上课，而是偶尔在军校中客串讲学。
在利刃营三期以后，他们招收的目标也不仅仅是立足于沈墨救助的孤儿，而是在民间挑选了七八岁左右的适龄儿童，招收到军校进行系统培训学习。
当然这些孩子们由于各自也有家庭和父母，所以就再也没有像天骄一期那样，全都由沈墨给他们起名字，而是用的自己的本名。
所以当这些孩子们在走上战场，成为青年军官或者作战参谋的时候，他们实际上已经经过了很长时间的专业军事学习。
也就是说在六七年之后，当这些孩子真正成熟之际，沈墨的部队里将会出现一批由现代化制度培养出来的年轻军官，到那时才是通州军战斗力真正爆棚的时刻！
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