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正如容蘅所想，贺一白虽然重视编剧，但并不会要求自己掌握这项技能，他之所以来上编剧课，一是需要对编剧常识有大概了解，二是想看看能不能从学生里挖掘一些潜力股。
圈里圈外很多人忽视编剧在影视作品中的作用，贺一白却始终坚信剧本是影视作品的根基。好的导演、演员和编剧总是互相成就，正如梅兰芳和齐如山、如北京人艺和郭沫若、老舍。
所以即使很忙，贺一白也从不吝惜为编剧花费时间。
李教授踏着上课铃走进教室，被盛大的阵仗搞得愣了愣，正要退出去看门牌，其中一个学生大声道：“教授没走错，就是您的班！”
室内室外哄然大笑。
李教授乐呵呵走上讲台——他看到了第二排老位置的容蘅，再往前一扫，嚯！
“一白来了啊？”
被点了名，贺一白起身向李教授微微躬身致意。
李教授笑眯眯让贺一白坐下，眼睛微微有点发亮。他明白贺一白的来意，这是个好机会啊！他自己无意再做编剧，但却能推一推看好的几个学生，尤其是近期发现的这个好苗子。
于是容蘅发现，今天李教授课堂提问特别多，且几乎每次都要点她起来回答，下了课还专门捧着保温杯跑到她跟前问：“上周布置的作业写得咋样啦？”
容蘅：“”
不是说好下周交吗，幸好她提前写好了。
容蘅把专门准备的作业本交给李教授，这次布置的作业是写一个短场景，李教授看得频频点头：“不错，你才学一个月就能写成这样，很不错，长江后浪推前浪啊！”
他不仅夸，还念了几段出来，证明自己没有乱说，容蘅写得确实很好。
容蘅：“”这老头今天怎么这么夸张？
李教授：“你高中课程补得怎么样？别只埋头写剧本，回头考不上电影学院，我可不认你这个学生。”
他一边说一边还瞟贺一白：听到了吧，我看上做学生的，好苗子！
“知道了，您放心吧”，容蘅失笑，压低声音道，“前儿给您带的二十个包子吃完了？”
李教授反应两秒才气呼呼瞪容蘅一眼：你以为我是为了几个包子这么夸你？我是那种人吗？
当然你要是给我包子我是不介意的！
容蘅低下头，她当然知道李教授为的是什么，就算一开始不知道，后来也反应过来了。但李教授表现太夸张了，她怕贺一白不接话他会尴尬。
拒系统说，贺一白性情冷淡，不是会卖别人面子之人。
然而他们话音刚落，一直背对他们的贺一白却转过了身。
他摘下口罩，露出一张精致的脸，神情虽然淡淡，但很有礼貌。他先是和李教授打了个招呼，然后视线转到容蘅身上：“原来是李教授的学生，幸会！”
容蘅也点头致意：“贺老师。”
李教授一副心痛的样子，跟贺一白倾诉：“我这个学生可惜了，明明天赋异禀，做编剧的好料子，硬生生给耽误到现在。不过经历丰富对这行来说也是好事，她年纪也不大，再考大学来得及。再说她自己也勤快上进，还在网上写小说，大纲我看了，写得很不错，题材也选的好，是正剧，和你的风格倒是挺像。叫《御厨》是吧？成绩怎么样？”
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