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作为班主任，她当然知道克里斯这个吊车尾的数学到底有多么差劲。
克里斯有些汗颜，前任拉的胯自己只能接着。
“老师，您看的这道题有没有想过将未知的量放进公式中进行计算。”
克里斯决定改变蒂亚娜心中自己是个学渣的印象。
他只是瞄了一眼题目，然后他就觉得，是时候教会这个世界二元一次方程组了！
“未知的量放进计算公式？”
蒂亚娜先是一愣，然后笑着说道：“克里斯。你有这种奇思妙想很好，但是数学中是没有这种算法的，未知的东西怎么可能放进计算中呢。”
“老师，如果将未知的量设定为一个可变的常量，放进已有计算公式中，使得等式先成立，再利用等式来计算未知量的具体值呢？这样可行吗？”
克里斯尽量将二元一次方程组讲的简单易懂一点，毕竟这是一个没有方程的世界。
克里斯的话让蒂亚娜脑海中灵光一现，她好像想到了什么，但是她没有抓住。
“克里斯，你再详细的讲讲，什么叫可变的常量。”
这下蒂亚娜有些着急了，那种一闪而过的灵感最让人抓心挠肺。
她虽然是教魔法实践的，但是同时也对数学十分痴迷。
数学中那种精准的表达和逻辑推演，让她觉得自己在向这个世界的真理靠近。
克里斯继续说道：“老师您看的这道题目，杰克和爱丽距离500千米，我们假设杰克的速度为x，此时我们是不知道这个x值的，再假设爱丽的速度为y，此时爱丽的速度我们也不知道。”
“那我们这个假设有什么意义呢？”蒂亚娜忍不住打断道。
克里斯接着说道：“只是单纯的假设确实没有意义，但是我们可以通过其余的已知条件写出相应的等式。”
“如果两人相对而行，同时出发，五小时相遇，这里我们得出等式5x+5y=500”
“第二个条件，若是爱丽先出发5个小时，则杰克出发后3小时和爱丽相遇。这里我们可以得出等式5x+3x+3y=500。”
“到这里，您有什么疑惑或不懂的地方吗？”
克里斯开口问道，此时双方的角色好像已经互换了，克里斯成了老师，而蒂亚娜成了求知欲很强的学生。
“没有，然后呢，下一步是什么？”
蒂亚娜觉得那种灵感又出现了，自己距离那个真相似乎只差一步了，但是她又不知道从何下手。
克里斯看着满脸求知欲的蒂亚娜，有些好笑，谁能想到平日里高冷的蒂亚娜也有这样可爱的一面。
“接下来就很简单了，将这两个等式组成一个组合，用等量代换的方式，先求出其中一个值，另一个值也就出来了。”
克里斯一边说一边从对方手中接过羽毛笔，在纸上开始写解题过程。
嗯，他不是故意摸蒂亚娜的手，但是真的又软又滑。
“唉，难道这就是命吗，走到哪里都改变不了当老师的命运。”
克里斯放下羽毛笔有些感慨，同样是当老师，却已经是恍若隔世了。
此刻蒂亚娜看着纸上的解题过程整个人已经呆住了。
多么精妙绝伦的方法，多么巧妙的思维方式！
她的美眸中绽放出光芒，看着克里斯激动的说道：“克里斯，你简直是个天才，这是数学史上从来没有出现过的绝妙方法，你如果愿意研究数学的话，一定可以成为在历史上留名的伟大数学家。”
“可是我喜欢魔法。”克里斯干脆的拒绝了。
“可是你的魔法天赋并没有你的数学天赋好啊。”蒂亚娜更直接。
不，我的魔法天赋比数学天赋强的多，克里斯如是想到。