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在全厂没有人比得上方翰民在袁厂长心目中的地位，如果在方翰民结婚成家时，不能为他解决住房问题，袁厂长会觉得对不起他，但红星制药厂已经多年没有修建新的住房，现在职工住房属于极度稀缺的资源，要想找到一套像样的房子，即使老袁亲自出面，也没那么容易。所以，袁厂长希望方翰民提前打招呼。
方翰民感谢领导的关心，但在跟宋玉萍商量之前，他无法给老袁一个确切时间，“袁厂长，我们现在还没把结婚成家的事提到日程，等我们作出决定后，再向你汇报吧。”
“当然，结婚成家是男女双方的事，你们商量以后，务必提前告诉我。”
“我女朋友现在放暑假，她可能还要在这里待几天，昨天发生在单身宿舍那件事，还需不需要我做什么？”
“刚才我不是已经说了吗？事情到此为止，你女朋友住多少天都没问题，一会儿我跟老周说一声，让他给后勤部门打个招呼。”
方翰民离开后，袁厂长拨通了周副厂长办公室的电话，“早上你说的事情，方翰民刚才也跟我说了，双方反映的情况基本差不多。也没有什么大不了的事，我看就算了吧。”
“袁厂长，你是说不对方翰民违反宿舍管理制度的行为进行追究了？”
“追究什么呀？他一个二十八九的大龄青年，好不容易找个女朋友，在厂里的单身宿舍借宿几天，咱们理应为他提供一点方便条件，如果厂里为这件事追究方翰民的责任，那也太不近人情了！”
“可方翰民违背了厂里制定的规章制度，如果对他网开一面，后勤部门今后不好管理呀！”
“这话如果出自后勤部门的工作人员，那倒情有可原，要是你的真心话，就让人无法理解了。你是管后勤的，你说说，全厂这么多职工，谁家来客人没去单身宿舍借宿过？怎么到了方翰民这里就不行呢？”
“袁厂长，方翰民毕竟跟其他职工不一样，他是个单身职工，住在单身宿舍，却违反宿舍管理规定，这种行为不应受到鼓励！”
“但厂里更不应无视方翰民的具体困难！他女朋友到这里探亲，没有住宿的地方，在他女同事的宿舍借住几天，我认为这不算什么原则问题！”
“袁厂长，如果厂里对方翰民的行为没有个说法，将来其他职工跟着效仿，你让后勤部门怎么管理？”
“全厂几千职工，你问问哪个职工有方翰民对红星制药厂的贡献大？谁有资格跟方翰民攀比？就凭方翰民对全厂的贡献，红星制药厂完全应该给方翰民奖励一套住房！借个宿舍住几天，还叫事吗？”
老周被袁厂长问的哑口无言，方翰民对红星制药厂的重要性，周副厂长其实是知道的，但他以前跟方翰民有点过节，虽然已经过去两三年，老周也几乎把那件事淡忘了，不过，他也希望利用这个机会让方翰民难堪。
袁厂长搬出方翰民的贡献，让周副厂长再也无话可说，“按你的意思，这件事就算了？”
“要不还能怎么样？你跟后勤部门工作人员打个招呼，让他们不要再追究这件事了。不仅如此，据我了解，方翰民跟他女朋友已经相处一年多了，他是大龄青年，说不定一年半载就要结婚，你们后勤部门必须想办法给他搞一套住房。”
第一件事很好办，周副厂长只需给后勤科打个电话，让宿舍管理员不再过问就可以了。老袁交代的第二件事，让老周很犯难，“袁厂长，现在房子太紧张，你让我上哪儿给他搞住房呀！”
“别问我，你是分管后勤的副厂长，这件事就得你想办法，而且不能把时间拖得太长。”
红星制药厂是好几千人的大企业，最初想办子弟中小学，因为涉及场地师资和管理问题，政府部门没有同意这一请求，决定把全厂职工子女的入学问题划归属地管理。
孩子的入学问题是厂领导必须关心的一件大事，所以，这么多年来，历任厂长都跟当地教育部门有联系，只不过因为分属不同的领域，平时几乎没有往来。
方翰民的求助，让袁厂长非常重视，一方面他觉得这件事情不太好办，必须尽快着手。另外，老袁从内心也愿意为方翰民帮这个忙。
把手头的工作暂时放在一边，袁厂长跟有关部门的朋友联系，因为他也没有底，不知道哪个朋友能帮他办成方翰民女友的调动，所以，他打了一通电话，托了好几个朋友，等待他们的回音。
当天下午，几个朋友就给袁厂长回了电话，但结果令人失望，没有一个愿意为他帮忙，对方当然摆出了各种困难，老袁除了表示理解，还能说什么？
放下电话，袁厂长坐在椅子上生闷气，他这人一般不愿开口求人，想当初他曾经为这几个朋友都帮过忙，那时大家称兄道弟，现在有求于他们，一个个像缩头乌龟一样，都躲起来了，哪来的哥们情谊？
朋友关系走不通，那就走正规渠道。
袁厂长想起了一件往事，记得他就任厂长不久，为了彻底解决职工子女的入学问题，袁厂长以副处级干部的身份，去拜访红星制药厂所在区的教育局局长，因为对方只是个科级干部，见到大企业厂长登门拜访，有点受宠若惊的样子，不过当袁厂长谈到具体问题时，这位文局长摆出了一大堆困难，诸如教室不够用、缺乏师资、教学设施紧张，等等等等。
其实，政策明确规定，对于没有条件开办子弟学校的企业，驻地政府有义务为他们解决职工子女的入学问题，不过好多事情总是县官不如现管，当地政府以各种理由推诿，红星制药厂的职工子弟在入学问题上，一直受到当地学校的不平等对待。
看出了区教育局长在故意推诿，袁厂长直接跟他摊牌，“文局长，你认为我们单位可以为教育部门帮上什么忙？”
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