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还好火球生成没多久，贝儿就将它丢了出去。
火球在飞行的过程中随着距离的拉长，火球的规模和速度也逐渐减小和变缓。
直至衰减为一点点火星并最终消失在夜空中。
白泽一看，火球竟然飞了足足一千多米！
如此壮观的景象看得他目瞪口呆，连连赞叹：“真厉害。”
“那当然，”贝儿骄傲地仰起头，“知道这个魔法叫什么吗？”
“叫什么？”
“火球术！”
“火球术？你别骗我，火球术能有这么大威力？”
白泽在恶魔高校任职老师的时候也不是没偷听过其他恶魔老师上课。
他清清楚楚地记得，那名老师说的，火球术只是一阶魔法，威力并不大。
而且其他恶魔召唤出来的火球也只有篮球大小，可贝儿召唤出来的半径都快有半个操场大小。
就这你告诉我是一阶火球术？六阶陨石术还差不多！
“这还得多亏了你。”
“我？”白泽有些不明所以。
“多亏了你在学校当老师时教的课，学好数理化真的很有帮助，确实能让我们成为强者！”
“我们学校有学生发现，在使用魔力勾勒魔法阵时，只要使用上你数学课上教的同心圆定律，画出来的魔法阵就会更加圆。”
“注入相同魔力的情况下，更圆的魔法阵威力比之前能上升好几个档次，一阶魔法甚至能达到二阶的威力。”
“这么惊人的发现立刻轰动了全校，他们立刻开始做起了将数理化和魔法融合的实验，比如在火系魔法中加入氢气等气体，就会产生爆炸，水系魔法中可以将温度降低到0°一下，这样的冰水混合物能同时具备水系和冰系的攻击力”
贝儿又举了一系列关于数学、科学、化学等学科应用在魔法上后威力大大提高的实例。
听得白泽啧啧称奇。
他没想到当初为了赚积分忽悠那些学生时说得话，竟然真得被他们鼓捣出了名堂。
他该说恶魔学生们太有实践能力呢，还是说他们的脑洞太大，连这些都想得到。
“总之现在那些学生都跟疯了一样，一个个都跟科学怪人似的，整天都在实验，连学校都被炸了好几次。”贝儿想起那幅画面还有些惊魂未定。
“是么那校长有没有事？”白泽心虚道。
“没什么大碍，这些伤对祂来说不算什么，一天功夫就恢复好了，不过学生们的实力确实大大提高了不少，这届高考很有希望成为黑马。”
“呼，那我就放心了。”
看着面前这位将学校搞成现在局面的罪魁祸首，贝儿忍不住白了他一眼。
“你倒好自己跑掉了，否则现在肯定被当成魔神供着不可。你还是第一个以人类的身份，照片被挂在校史馆的人呢。”
“所以你要和我说的惊喜就是这个？”
“要不然呢？你看到我实力提升了，难道不高兴吗？”
“高兴倒是高兴”白泽脸上明显露出失望的表情。
“哼，就知道你没安好心。”
贝儿脱下外面厚实的外套，里面穿的竟然是轻薄的小吊带。
似乎还是真空！
白泽瞬间瞪大了眼睛，死死地注视着两个小凸、起，呼吸都变得急促起来。
猛地向前一扑，贝儿只来得及发出一声惊呼。
随后房间内就传出了不堪入耳的声音。
进行到一半时，白泽想到了什么，抬起身子，擦了擦满头的大汗，问道：
“对了，我能不能学你们的魔法？”
“不要走神，其他事等下再说！”
白泽又被一股巨力拉了下去