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复习完今天的知识点后，李唐则是从书包里拿出来他从京都带到华海的书，夏国四大名著之一，《西游记》。
李唐准备再次重读，他想要深刻学习和掌握师徒四人的性格和品性，然后取其精华，去其糟粕，最后应用到自身。
因为这四个人，也可以是一个人。
现在，李唐就是要学习孙悟空。
他出身于魔道而不染于魔道。
李唐，他已经经历了一次别样的大学生活。
这一次，他要涤净自身，来个轰轰烈烈。
但是，由于自己性格的影响，李唐仍然觉得自己可能会再重蹈覆辙。
为了避免这种情况的发生，他就要改变，他就要生于魔而不染于魔。
这不仅是为了改变自己，也是在执行机密任务。
所以，为了成功的改变自己，他自己对自己有一个计划。
这个计划就叫黑马计划。
而这个计划的代号就叫涤生。
《西游记》，就是一部伟大的民族著作。
李唐，就是从它这里汲取力量。
直到了六点五十，李唐才停下来，休息了一会。
把书收回书包后，李唐就拿出手机，看了看课程表。
他的眼睛放在了星期一，待会的晚自习是地理知识选修课。李唐看了看授课老师的名字，刘小龙。一听名字，应该就是一个男老师。
看了看，李唐顺便也把所有科任老师的名字都看了。
今天下午的科任老师的名字也记住了。古代史老师叫黄英，第二个男老师叫张一首，政治制度老师叫刘青兰。
可惜的是，都不知道他们的性格和脾气。
看完课表后，李唐就走出了教室，走到了走廊上。
九月的天黑得还不早，此时，红霞依然留恋着天空。
从走廊上向远处看，还能看见正在往教学楼赶的同学。穿过行政楼下面的镂空支柱，还能看见操场上正在打篮球的同学。
李唐看着来来往往的学生，更加坚定了他认真重来一次的决心。
时间从来不语，却回答了所有的答案。
这一次，李唐不仅是来完成任务的，也是来再一次学习的。
夕阳慢慢的隐在了山后，晚霞也渐渐的没入黑暗。
站在过道里，李唐又更加坚定了此行的目的。所以想明白后，李唐就回到了座位上。
没多久，就开始上晚自习了。
这次，李唐没有过多的期待。因为自己看过课表后，已经能大致想象得出地理选修课老师是什么样的。
随着说话的声音渐渐逼近，李唐知道地理选修课老师来了，并和隔壁班的任课老师一起走来。
说话结束，教室的门就被推开了。一个年轻的男子走了进来。
和李唐想的不一样，这个老师不像印象中的老学究，而是比较年轻的，时髦的，穿着比较时尚，还戴了一副眼镜。
不容李唐多想，地理选修课老师一进教室就开始上课了。
现在地理选修课在上区位地理，李唐还是很感兴趣的。
区位，就是一个地区或某物品、特殊场地的地理位置。
其中，不仅涉及了自然环境，也包含了人文环境。
而从更细的方面来看，有气候、水源、植被、交通、人口、科技等的影响。
一个地区的发展，这些区位因素就是很重要的影响条件。
所以今晚的晚自习，李唐觉得过得非常快。
教室有一个人在积极的回答问题，所以地理选修课老师还多看了李唐几眼。
地理选修老师不是辅导员，所以暂时还不知道班里有新的同学。
所以也是对这个爱回答问题的学生产生了兴趣。
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