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跟丁伟这边,从抗战时期就是铁三角,到解放战争三人再次相遇,唏嘘不已啊。
1954年春,
各学员陆续进入学校,军事学院的第一堂课也正是开了。
为了多学一学,孔捷参加了常乃超教员的课程,看看别的学员是如何讲课的。他要讲解朝鲜战争,乃至特殊作战,又该如何说?
万事开头难,这第一步很难迈出去。
正如在东北整编部队,军队内部已经兴起了一股骄傲之风。
打了胜仗的军长们,看不起曾经的手下败将。
即便常乃超上来就写了一手漂亮的德文,在这些已经获得了军事地位的军长面前,似乎还是不太够格。
就一句话,你一个手下败将凭啥给我们这些军长上课?
李云龙的想法最为直接,比较常乃超的暂七师就是让他搂草打了兔子。
当初为了追楚云飞的89师,顺带着把常乃超给收拾了。
审核俘虏的时候,才发现钓了一条大鱼。
这一点让李云龙觉得非常舒坦,这位常乃超教员就是自己亲手抓的。
在座的各位打听打听,嘿,教员是咱老李抓到的。
随后想要讲解二战经典战役,一个个军长把话题一扯,扯到了解放战争中来。
纷纷吹嘘自己的军,自己所在的野战军打出了哪些经典战役。
作为旁观者,孔捷的面色始终如水一般,一动不动,看着这些军长吹嘘。
众所周知,解放战争打的不错,这一点毋庸置疑。
可停在功劳簿上,难不成可以躺一辈子?
一堂课稀里糊涂的结束,给这些军长上课,可真不是一件容易的事情。
下课之后,
孔捷单独去找常乃超。
办公室内,能感受到这位教员的无奈,还有发不出来的火气。
见到孔捷进来,
常教员深吸口气,压下来火气。
单凭这一点,就能看出常乃超不是普通人,能把火气压下去,能再次心平气和的跟孔捷交谈,可见此人是真正的意识到了战场失利,决定为我军工作。
两人聊了不少,
常乃超是少有的被俘虏之后,迅速的投入到参与我军建设中的人才。
其总结了国军内部的腐败,以及失败的根本原因,还有我军之所以能觉得胜利的根基所在。
单凭这一点,能看出此人颇为成熟。
能从失败中走出来,总结失败原因,并改正自己的看法,积极加入到我军建设中来。
这样的人才不值得尊重么?
固然是手下败将,他能够吸纳教训,并主动学习我方的优点,这一点也是孔捷认可的。
两人交流了关于现代化战争,以及二战的一些经典案例。
让孔捷收益较多。
抛开对方战败方的身份,对战争的解读还是比较全面的。
一场战争不能简单的认为是双方拼刀作战,要考虑政治因素、环境因素、后勤因素、双方士气,以及整个战场的布局跟攻防。
战争从来不是简单的杀伤,而是一门极大的攻防学问。
孔捷觉得在朝鲜战争的作战中,给他许多启发,也增加了关于现代化战争的思路。
学无止境,泥腿子又如何,丰富作战思想,也能成为优秀的指挥官。