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第170章 这话的出处是哪?【1 / 1】

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张彪不懂书法,就懂写字儿,一手字儿还是开方子练出来的。

他知道儿子会写大字儿,可能还写的不错,毕竟抢了对门的生意,还让院里人都很满意。

但他更加清楚,会写跟书法是两回事儿,所以张校长这么一说儿子的字儿可能真的有点门道,要不然也不会让一个当校长的文化人上门来求字,还说出求不到字儿睡不着觉的话语来。

张彪那一双能捏碎砖石的大手轻轻握着茶杯,眼角余光看着今儿给自己太多意外和惊喜的儿子。

张校长说完了自己的诉求后,搓着手心痒难耐道:“建军,写一幅字儿呗。”

何大勇注视着张建军,他来就是为了见证一下张建军写字儿,没想到吃饭之前字儿没见到,却看到了张建军的另一面。

同样的,冉秋叶那会说话的眸子更是一眨不眨的看着张建军,她觉得,随着跟张建军的接触加深,了解变多,这个人越来越趋于完美,符合自己心中的形象。

事已至此,该铺垫的都铺垫了,张建军也不矫情,答应一声便出门去隔壁小屋拿笔墨。

过年的时候买来的纸还有,墨汁也有,就是这毛笔不够看,太次。

得嘞,将就着用吧!

张建军不担心毛笔不好,有模仿能力,树杈子写的都比别人要好得多。

拿了笔墨出来,恰好被化身窗后狂魔的闫富贵看到。

闫富贵一溜从窗户后头跑出来喊道:“建军,饭吃完了?张校长还没走吧,你这是打算写字儿?你的字儿我服气,我也跟着去学习学习!”

为了巴结,阎老西现在是连抢生意的仇都顾不上了。

张建军皱眉,心说这阎老西脸皮太厚了,跟狗皮膏药似的,甩都甩不脱,翻脸都不管用啊,本来两家就翻脸了,结果这货还能厚着脸皮上门。

行吧,你要跟着就跟着,反正写字儿你也见过!

张建军没说话,挑开门帘进屋,后面闫富贵不用他招呼,屁颠颠的跟着一起进来了。

张校长一看闫富贵又来了,心中不喜,但又不好说什么。

张建军把笔墨搁在桌上道:“那我就随便写写,献丑献丑。”

八仙桌上的茶缸子清开,张建军展开两条用来写对联的红纸,随后转身拿着大路货的毛笔去化。

张校长一看这个架势哭笑不得,年都过完了,还写对联呢?

不一会儿,张建军把毛笔化开过来。

看了张建军手中的毛笔,张校长忍不住了,红纸他可以忍,可这毛笔实在是忍不了。

就这个笔,能写出好字儿来?

张校长的情商不错,笑着打趣道:“诶呀,我家的毛笔是一套一套的,写出来的字儿却不堪入目,建军就用这种寻常的笔能写出书圣来,人比人气死人啊,明儿我送你一套文房四宝,算是答谢建军赠字。”

“没事儿,这个一样写!”

张建军的重点不在毛笔上,现在闫富贵在这他不想节外生枝,拿过来两个刚才清走的茶杯充当镇纸,把红纸上下两头都压住,提笔就写,还是王羲之的字体。

“一干二净除旧习,五讲四美树新风!”

十四个字,几乎是一气呵成,写完了张建军搁笔,横批没有,讲究的重点就是五讲四美四个字。

快问我,问我啥是五讲四美,问啊张建军看着张校长,等他开口,不然自己开口解释就不自然了。

然而,此时的张校长哪里开的了口,他的心思全沉进张建军写的字儿里面去了。

张校长把眼镜从鼻梁上取下来,顾不得其他,就在自己的衣角上擦了擦,然后再戴上去,趴在八仙桌上一个字一个字的看。

看完了十四个字还不罢休,他伸出手指来,一个字一个字,一笔一划的临空临摹起来。

见他这个样子,其他人也不好打扰,知道这位成痴了。

张彪不懂字,可这个不妨碍他从张校长的身上看出来,儿子写的这个字是真的有门道,

他看向儿子,眼神古怪。

张建军微微一笑道:“看不出来吧?您儿子我也不全是不学无术,起码还能写的了大字儿对吧。”

“哟,飘了?”

张彪乐道:“不就是几个字儿吗?看把你能的。”

张校长被二人的对话惊醒过来,开口道:“老哥哥,你可不能小看这几个字,别的不说,建军这几个字四九城绝对没有第二个人写得出来。”

那可不,除非你把王羲之复活过来,不然真的没人赶得上张建军内心附和道。

这时候闫富贵听到领导对张建军的字儿评价这么高,他才知道自己输得不冤枉,书法一道,他只是略懂,可不敢跟张校长比。

张校长的目光再次回到字上面去,嘴里低声念了一遍后问道:“建军,我在小冉家门口看到的也是这一副对联,现在你写的又是这一副,可是对这几个字特别有心得?”

特么的,等你问这个真累!

张建军随手拿起毛笔,把对联扒拉到一边去,再展开一条红纸,一边挥毫一边说道:“害,您这是误会了,字儿我能写的多了,随便写,之所以写这几个字,是因为喜欢这里面的意境。”

意境?

这副对联不过是大白话,还有什么意境?

张校长再次问道:“这个除旧习我能懂,但是五讲四美是个什么意思?”

“五讲四美可是这个的精神核心,我最喜欢的就是这个。”

冉秋叶啊,考验你的时候来了张建军搁下毛笔,清了清嗓子后看向冉秋叶道:“所谓五讲四美就是讲文明,讲礼貌四美是心灵美最后一个美是什么来着?”

他疯狂的对冉秋叶使眼色,眼神把冉秋叶的脸闪红了这才放过她,装作想不起来的样子。

张校长听了张建军的解释,眼睛一亮,嘴里跟着慢慢的复述五讲四美的含义,到了最后一个,张建军不记得他自然无法复述。

品味着这个五讲四美的味道,张校长意犹未尽道:“最后一美是什么?建军你话说完啊,还有这话出处是哪,我怎么从来没听说过。”

来了不是,冉秋叶你可千万要接住张建军再次看向冉秋叶道:“您今儿算是问错人了,您应该问冉老师,这个五讲四美是冉老师最先说的。”