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第760章 大臣们的污蔑【1 / 2】

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一位大臣谨慎地说道:“陛下,臣以为我们应该对朱英雄教谕的教育方式进行进一步的观察和研究。

虽然他的方式在某些方面确实很成功,但是我们不能忽略其中可能存在的问题和风险。”

朱元璋深吸一口气,他知道这些大臣的担忧和异议并非空穴来风。

他需要时间来进一步思考和权衡利弊。

于是,他说道:“各位的意见都有一定的道理。

但是,我相信朱英雄教谕的教育方式是大有裨益的。

我会进一步研究和完善这种教育方式,确保它能够更好地服务于我们的国家和人民。”

大臣们纷纷点头表示理解。虽然他们对于朱英雄的教育方式持有异议,但是他们也明白朱元璋的良苦用心和他的决策能力。他们相信在朱元璋的领导下,大明朝将会迎来更加美好的未来。

与此同时,朱英雄的名字和他所倡导的教育方式也在大明朝的各地传扬开来。

人们纷纷称赞他的勇气和智慧,同时也对他在国子监所取得的成绩表示敬佩。

然而,也有人对于他的教育方式持有异议和批评。

但是,无论怎样,朱英雄的教育理念已经在大明朝的土地上生根发芽,为更多的人所熟知和接受。

在早朝结束后,那些反对朱英雄的大臣们并没有立刻离开宫廷。

他们聚集在一起,继续议论着朱英雄的教育方式,其中一些人更是直接批评起朱英雄的短发令。

一位大臣摇头叹息道:“陛下,我实在是不赞同朱英雄教谕的做法。

给学子们都剃了短发,这简直就是蛮夷行为!有违我朝的礼制!”

另一位大臣也跟着附和:“是啊,是啊!朱英雄教谕这样做,简直就是礼崩乐坏,不成体统!”

一位大臣反驳道:“你们这样说未免太过偏颇。

朱英雄教谕这么做,是为了培养学子的团队合作精神和严谨的生活习惯。

这是从培养人才的角度出发的。”

一位反对者大臣哼了一声:“团队合作精神和严谨的生活习惯?

哼,我看他是想借此树立自己的权威,把学子们打造成他的个人军队!”

“个人军队?”

一位大臣皱眉,“这个说法太过激了。

朱英雄教谕的做法虽然有些偏激,但他的出发点是好的。”

一位大臣摇头:“出发点好又有什么用?如果结果不好,一切都是徒劳。我担心这样的教育方式会适得其反。”

另一位大臣也忧心忡忡地说:“是啊,如果学子们因为这种严酷的训练而失去了学习的兴趣,那可就得不偿失了。”

一位大臣反驳道:“但是,我们也不能因为怕出问题就固步自封。

我们需要尝试新的教育方式,才能更好地培养我们的下一代。”

“好了,好了!”

朱元璋突然出现在他们身后,大声说道,“我明白你们的担忧和意见。

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