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办公室的行动很快。
在群里发了一个通知，要求各村的村长把各村求生者的腕表编码搜集起来统一交到办公室。
而来报名求职的求生者不仅有在华夏城华夏村的求生者，远在外面村子的知道这种情况也立马在线上报名。
一时间，华夏城职能部门放出的岗位大概有80多个岗位，报名人数达到了8900人。
比例达到了1:100！
竞争的压力一下子就体现了出来。
谁不想在华夏城工作？
谁不想有好日子过。
每个人都不想错过这样的机会，也是第一次华夏城公职的大型招聘会。
大家都在努力。
除此之外，华夏城的名字，让附近土著开始有机会当做货郎向更深远的土著部落销售货物。
这种赚取巨大差价的机会，他们不想错过。
另一方面，在华夏城进修的那些土著留学生，大部分学会了耕种、畜牧等技能。
并且他们的华夏语说的是最好的。
有些留学生甚至向华夏城提出想要留在华夏城生活工作，华夏城也尊重他们的想法，想在这里生活工作学习，前提是你们的部落首领同意啊。
毫无疑问，这些愿意留在华夏城的土著留学生无情的遭到了他们土著部落首领的拒绝，理由很简单，“你们学习的技能和能力，都是部落提供的资金支持。必须回去发展部落。”
而像有羌氏和有姜氏两个部落是最先留学生毕业的部落，他们回到自己的部落之后，就充当起老师，教授当地土著如何耕地、如何放牧，把木工技术、编织技能、制陶技术也带到了他们部落。
程峰对此非常满意，他们到达他们自己的部落远比在华夏城要更好，毕竟可以把华夏的文明传播出去，更有利于民族的大融合。
而华夏语成为了华夏城周边部落的通用语言，大部分经常来华夏城的土著都开始说华夏语。
有些留学生没有学习各种技能，倒是学习了华夏城开设的语文班、数学班。
语文班把华夏的传统文化知识融合到了目前求生阶段。
有些老教授的文章也被选录到了语文课本中，他们不仅学习文字、语言，更学会了华夏儒家文化、学会了团结、拼搏、勇敢。
这种无形的力量让那些求知的土著留学生，感受到了文化的魅力。
他们有了更加明确的目的，那就是要让华夏文化成文他们部落的文化支柱，要让华夏文化深入到他们土著们的脑海。
而数学班从最基础的数字、加减法学起。
很多留学生已经熟练掌握了数学的基本知识，他们也可以完全运用到他们的生活中。
有留学生无比感慨，“我回到我们部落一定会受到重用，因为我学会了数数，学会了统计，熟练并且考试合格了。”
“但是我会继续在华夏城学习，我最感兴趣的还是做应用题，一个人每分钟走100步，两分钟走多少步？我现在可以用两种方法解答出来，第一种是100+100，另一种是1002，在数学的海洋中，我不能自拔，我觉得我就是为了数学而活。”
这些程峰自然不去管。
这些天，陆陆续续的招聘工作开始，办公室此次招聘人数为20人，陆续已经到岗了8人，其他人在其他村子，再过几天也能到达。
各个部门也都陆续到岗了部分员工。
整个职能部门的机器也由此快速展开。
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