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咕咚……
咕咚……
陈胖和守滔咽了咽口水，
“他只是看书，还是连手速呢？”
“不造……假如是我，这速度，我估计一行都没看完。”
“看完一本了。”
“两本。”
“三本。”
陈胖和守滔瞠目结舌。
另一边，
沈若薇带入深度思考的状态，眼神专注地盯着书上的数字和符号，
她的脑海，复刻每个步骤和推理过程，形成完整链路，
碎片化的知识迅速形成系统认知。
这种状态，有过学习经历的小伙伴们都懂，
那就是梦寐以求的最佳状态，事半功倍，而且学习起来有种畅游的爽感，
大脑清明，浑身通透。
看到沈若薇的学习状态，
陈胖他们又傻眼了，
“我去！嫂子也学的好快，好专注。”
“好集中的状态，就跟我打农药拿五杀的那个状态一样。”
“我的妈呀！我学习要是有我拿五杀那么认真，清大京大都不是梦啊。”
渔歌在一旁也是瞠目结舌，因为他们俩的这种学习状态，非常集中，眼里除了学习，别无他物。
顾言是一目十行，沈若薇则是拿出了五杀的专注度。
“胖子，守滔，别怀疑了，言哥从没跟我们开过一句玩笑。”
“他们俩，真的要霸榜！”
“我本来以为只有言哥是个大牛逼。”
“没想到他们是一对大牛逼！”
几人对视一眼，感慨万千，
“别扯犊子了，咱们也学起来，只要学不死，就往死里学！”
“好。”
“学起来，冲！”
三人的学习热情暴涨，迅速投入学习状态。
此时，以顾言和沈若薇为中心，形成一个学习带，
越靠近的他们的人，学习状态越专注，越认真。
人与人之间是有感染力的，尤其是积极的感染力，是一种非常宝贵的东西。
同理，消极的感染力，是一种需要远离的东西。
……
在学习的过程中，沈若薇惊奇的发现，自己似乎没有瓶颈，以前学习这些东西，没一次都是挑战，有不少困惑。
有时，她会遇到难以理解的概念，又困惑又无助，脑瓜子嗡嗡的。
这个时候，她就要问顾言，但是这些问题在顾言看来，都非常简单，然后就会骂她笨蛋。
以前觉得很难的问题，但是现在看来，都不难，
轻松就串联起来，融会贯通，
只要深度理解，很多题目，真的一点都不难。
随着时间的推移，沈若薇的学习状态专注而流畅，在学习的海洋，纵享丝滑，
她的思维变得敏捷，解题的步骤变得清晰而有条理，
这种学习过程，是一种美妙的体验，
当一个人开始在享受数学带来的思维挑战和解题乐趣时，数学，就应经是他的囊中之物了。
最起码，高中无忧，半步学霸境。
……
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