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这问题老早就存在了，楚浙昆东林，全是南方，偶尔带个北方人玩玩，也是个样子货。
“解难有什么建议？说来老夫听听。”
“北人到南边做官容易，南人却绞尽脑汁不想去北地为官，大同府、陕西、甘肃、辽东，都有这样的问题。四川、广东、贵州、云南，道理也一样。这不是当下要命的事，是民族大任，老师可以不做，首辅不能不做。”
“解难有失偏颇，是南边进士举人较多、大儒较多，听起来他们人多罢了，没有人刻意为之。”
“呵呵，老师，您这是官的眼光，在百姓看来可不一样。您也听说西方人在传教，可朝鲜、倭国、琉球、鞑靼、瓦剌、东吁、金边、安南、苏禄等等，他们求着中原大儒去，大儒也不愿意去，为什么呢？”
袁可立一时没有接茬，朱鼎顺突然想起了一件事，恼怒拍拍额头，“哎呀呀，忘了安排江南儒士去倭国朝鲜。”
高攀龙看一眼袁可立，拱手问道，“大将军能否解惑？”
朱鼎顺一愣，“解惑？解那个惑？”
“西方人冒险而来，大儒却不愿去藩国的原因。”
“哈，你是四书五经的信徒，自己更应该清楚，怎么问起我来了。”
“高某还真有点当局者迷。”
“这个…我也说不好，好像听某位前辈说过，中原文化的根源是人的相关性。研究人与人关系，研究如何做人、如何修身，讲究两耳不闻窗外事。
直白点说，就是翻来覆去炒老祖宗的话，一句话还分心理、性理，左右不过是那点意思，就这还吵了五百年。读书人缺乏开拓精神，痴迷于挖掘，还不如百姓呢。
说句难听的话，两千年来，读书人的学问都没有跨越性长进。反而丢掉了百家，只剩一个儒家。还好对文明延续有好处，追根溯源嘛。”
高攀龙笑笑，“受教了，咱们还是说朝事吧。”
朱鼎顺看天色不早了，朝沉思的老师摇摇手叫神，“老师，您没什么可想的呀，人事任命得做，做错改就对了，学生能有什么办法。”
高攀龙替袁可立解释道，“不是这么简单，袁兄身为首辅，总得做点事，他之前一直致力于灭虏，突然施政，还是在灭虏，除此之外呢？强推监察可不是个好事。大将军也说过，大明朝的俸禄养活不了官员一家。”
朱鼎顺哈哈一笑，“先反驳高先生一句，朱某说的可不是养活不了，是不能荣华富贵，绝对饿不死。”
算看出来了，袁可立和高攀龙的官位达到了他们能力的瓶颈，又不敢大刀阔斧。
换句话说，他们是极致辅助人才，不是张居正那样的‘文官大帅’。
“老师，其实问题就在您说的那句话。
三岁学说话，一生学闭嘴。
学生知道您说的是适可而止，但问题恰恰就在这里，我们总是痴迷于研究人，不去研究事，不去做事，害怕反对的声音。
若您不想做首辅，可以等等学生收复辽沈。
或者您看看学生是怎么做的，朱三寨做事，要么不做，要么雷霆开始，您和我在天津溜达了三天，没有想到学生半天就把事做完了吧？
可能在您的想象中，学生得和朝臣拌嘴几天，得和勋贵博弈几天，天下哪有那么多破事，都是自我束缚。
枷锁在心中，从来不在别人。学生若在乎别人怎么看，听信别人怎么做，坟头草都换了五茬。”
袁可立眼神一亮，看起来酒醒了，咧嘴无声大笑，“没错，还得解难开导，首辅本就是官场顶点，无论怎么做，总有人反对，既然来了，总得做几件利国利民的事，不能泯灭于史册。”
“老师高见！”