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小小的孩子不懂姜梅说的正式是什么意思，以为就是永远待在这里的意思。
因为他们之前都曾听院长讲过，谈老师会在这里跟他们一起学习，做得好呢就可以一直带他们，做不好那就只能离开学校，换别的老师来带他们。
那时他们亦刚进幼儿园，对谈星然不熟，也并不在意那么多。
但当现在三个月的时间相处下来，他们早已与谈星然有了很深的感情。
小三班的这几十个孩子，没有一个不希望谈星然能留在学校里，每天陪着他们一起，永永远远在一起。
当意识到孩子们的想法后，谈星然心中猛地涌起一阵难以言喻的复杂情绪。
原来孩子们之所以会这样，既是因为舍不得她，同时也是为她能留在这里而感到开心。
她注意到，瑶瑶用的是“永远”这两个字。
但这个字对她而言有点重，无论在面对着谁时，她都不敢轻易说出这句“永远”。
“谈老师会一直陪着你们，陪你们到大班毕业的那一天。”她无法说出永远，只能这样回答。
可是事实却是，其实她连自己是否还能再待上半年都并不知道。
“好呀好
呀，那谈老师，我们可约定好了呀，你要一直陪着我们！”
“太好啦，圆圆要一直跟谈老师在一起！”
“耶！太好啦！天天最喜欢谈老师了！”
“……”
听着谈星然保证下来的那一句话后，孩子们你一言我一语地说着。
几十个孩子吵吵嚷嚷，谈星然却依然将她们所说的每一句都听得清清楚楚，并且哪句话是谁说的，她也都一一知晓。
孩子们说着称赞她的话，说着爱她的话。
而她又何尝不是如此，她也同样爱着孩子们。
两边的爱是相同对等的。
只不过现在，她知道自己不能有太多的情绪表露。
她可还要给孩子们上课，并不能因为孩子们的几句话而拖延了进度。
于是她说：“好啦好啦，大家安静一下，谈老师要给大家上课了哦。”
孩子在听到谈星然发话时，都不约而同安静下来，专心听她讲话。
而在谈星然讲完之后，他们也异口同声地回了句“好”。
谈星然环视教室内一圈，看到所有孩子都乖巧坐着等待她说话，不由粲然一笑，语气始终温柔，“好，那我们现在开始上课。”
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