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“我们村的事儿县里上哪儿知道去啊。”
“这可不光是村里的事儿，不等不靠组织贫困学生依靠自己的双手挣学费和书本费，这是多大的教育创新啊！”
“啥？”
“回去我写份材料，再上县里找几个老师帮着润色一下，没准儿能整成靠山屯经验呢。”
要不怎么说各有专精呢，尚老师和大丽再过一百年也想不到把勤工俭学这件事写成材料，向上报先进典型，范红英一知道这个情况，马上就来了灵感。
脸上的颓唐之色一扫而空，眼睛冒着光，已经开始在研究这件事应该怎么运作了。
男人有什么要紧的？事业更重要。
大丽对这件事不过是轻风过耳，连跟尚老师提一下都忘了，到了四月份忽然来了几个领导，还带来了一个拿着相机的“记者”。
记者采访了几个学生，让大丽把书收上来重新发了一次，把本也重新发了一次，还跑去照了劝学田和猪圈，让学生们“喂”了猪，拿着农具比划了一通，就如获至宝地走了。
五月份这事儿就见了报，什么农村小学的学生自立自强，不等不靠用自己赚学费。
在一片关于希望工程的报道中，显得“特立独行”不太合群。
记者只来了一次就没有再来，尽管如此，还是给靠山屯小学带来了一定的好处。
比如“支教老师”。
大丽看着那个青涩的脸上还带着青春痘的大男生，出现在自己面前的时候忍不住拍了一下额头。
这是谁家把吃奶的孩子扔出来了？
“我叫侯建军，今年二十四岁，是师范大学大三的学生。”他的声音甚至还带着点儿哑。
“你暂时住这屋吧。”大丽把他安排到了的宿舍，让同样住小郭照顾他。
都是年轻人，
很快就混熟了，大丽安排他教五、六年级，替尚老师减轻些负担。
侯建军来靠山屯之前是打算吃些苦的，谁知道宿舍条件不错，一张单人的铁床，床上铺着海绵垫子，一张写字台，看起来虽然有些空荡，但收拾收拾绝对是很温馨的。
“小侯！吃饭了！”
小郭站在窗户跟前叫他。
“你是住我隔壁宿舍吧。”
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