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“这真是自己写的？现在的孩子都这么厉害了？”有的老师还在怀疑，毕竟容伽实在太年轻了，怎么也不像能写出这种东西的人。
“对呀，我们都写不出来，这个学生才多大？怕不是从哪借鉴的的吧。”
一个老师怀疑，另几个老师也开始怀疑了，不怪他们怀疑，毕竟容伽年龄太小，虽然专业课成绩过硬，但是根据这些老师的教学经验，容伽还没有达到能发表这个刊论的这种程度。
“你们忘了前几个月还出现那个事？”
一个老师又说到，他说完在场的几个人都沉默了。
前几个月某大“横空出世”了一个天才，那个学生的研究成果，对国内生物界产生了不少影响，结果最后大家发现，这个学生就是个外语比较好的普通学生，他那篇东西，也只是把其他国家的比较冷门方向的外文名刊翻译了一遍，然后删删改改加
上自己的名。
这事刚出，他们学校就出现了个天才，让人怎么不多想？
“胡说八道！”短暂的沉默过后，刘导师站起来，一把拍在桌子上。
“顾容伽这个孩子我清楚，他是不会干这种事情的。再说你们想不到，不代表别人想不到。”
刘导师气的呼吸剧烈，要不是不知道他一生气就会这样的人，只怕会觉得他下一秒要气炸了。
“那就让孩子自己说说，咱们身为老师要站在客观的角度上，不能以年龄歧视孩子，也不能因为情感而盲目相信。”
一旁看了刊论的老教师插了句嘴，刘老师听着他的话，想到了什么又坐了下去，其他老师也纷纷闭上了嘴，将目光汇聚到容伽身上等着容伽说话。
“这个文章确实是我自己写的。”容伽看着那个报刊。
准确的来说那是自己第二世的时候写的，那个时候他毕业后就没有继续在这个领域深造，而是当了个普通的生物老师。
但他因为对于这个专业课题感兴趣，一直在私下里研究。
由于当时的他没等发表，就死于车祸，这件事就成为容伽一生的遗憾。
容伽刚重生的时候，就将自己的这篇文章默写了下来，随后又在图书馆找了大量的资料后，不断的完善，修改才有了现在的发表文章。
“能说下你的这篇文章吗？”刚才出声的老教师又出声询问。
容伽对于这位老先生的面孔比较陌生，不知道他是不是自己学校的老师，但这个老先生问了，他就点点头说道：“这篇文章研究课题最终针对的是基因疾病的治疗。文章初期设想来源于某国曾在三十年前公布的一个人体器官微生物的基因目录，从其中可以发现基因组和…”
容伽大约说了快一个多小时，老教师时不时的点头，最后在容伽说完的时候，向容伽问道：“我八月份有个实验项目，和你刚才说的内容有些关系，我给你个联系方式，你若是感兴趣可以找我。”
容伽从刘导师办公室出来的时候还有些觉得不真实，他没想到刚才那位老先
生是王哲林老先生。
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