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然而到底是反对党多一些,但因为院方持支持态度,支持党勉强和反对党气势相当,万恒书院轰轰烈烈分成两派,展开一场关于教育改革的“斗争”。
大家默契地将目光投向新生。
无他,新生的支持派和反对派分界最清楚——他们入学没多久,就因为拼音分别进入启蒙班和拼音班。又因为拼音班夫子接受过宁欢培训,见识过黑板和粉笔的方便之处,自然而然便属于支持党。
而启蒙班之人思想本就更传统,他们的夫子要么传统,要么便是拒绝宁欢授课之人。他们不可能接受黑板,否则便是自己打自己的脸。
就这么,两个班授课方式泾渭分明。
一转眼便是一个月后,万恒书院进行了一月一度的考试,考试结果令人非常震惊——一个月前刚分班时考试成绩略胜一筹的启蒙班,被拼音班反超了!
虽然差异不大,但到底是跟上并超过了——拼音班的孩子这一个月可不只是学课本,他们还在学全新的东西——拼音呀!
这说明什么?
当然,这只是一次考试,说明不了太大问题。
可能是启蒙班没发挥好,可能是天公不作美,可能是巧合拼音班做过相似的题太多可能会导致这样偶然的结果了。不必太早下判断。
然而,接下来的两次半月考(万恒书院特意把月考改成半月考),拼音班每回都领先启蒙班,且随着孩子们逐渐掌握拼音,差距在以肉眼可见的距离迅速拉大!
也就是说,拼音、黑板和粉笔确实有效帮助学生学习!
万恒书院沸腾了!
盯着万恒书院的大小书院、私塾也沸腾了!
有孩子在万恒书院启蒙班和拼音班的孩子也沸腾了!
大家不淡定了!
别说什么尊重不尊重的,还是那句话,学到东西才是最真的。事实摆在眼前,还有什么好辩驳的,转班吧,晚了就赶不上热乎的了!
拖齐所在的私塾早先也学着万恒书院分了拼音班和启蒙班,他们自然请不到五公主亲自授课,是拐着弯跟一位官员家的孩子学的,那官员愣是拿这事吹了半个月。
拖齐就在拼音班,一开始班上只有寥寥几个人,这次事情一出,拼音班哗啦啦转来许多人,教室几天之内就坐满了,他还在其中见到自己几个被迫分开的小弟,对方眼泪汪汪看着他:“呜呜,老大,你们学得太快了!”
怎么追都追不上哇,被爹妈打惨了呜呜呜!
拖齐:“”
万恒书院自然也是如此,聪明人总是大多数,哪边前程好就奔哪边去,哪有什么坚定的信仰呢?
但还是有一部分固执己见的家长,坚决不让孩子去拼音班,甚至对书院颇有微词,直把副院长气得不行。院长倒是笑呵呵地捋胡须:“我看这是好事嘛,你瞧之前两个班互相鼓励,双方进步多快!全都是一个声音,是会让人丧失斗志嘛!”
副院长:“”您管那叫鼓励?是攀比吧!
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