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三名高二学生莫名地隐隐感到一阵压力。
“学长学姐好，我叫关情，来自高一二班。”
二班！那可是实验班啊，看来是个学霸。
三人的眼神带上了些许期待，一边听一边在报名表中找到了属于关情的那一份，在“社团经历”“兴趣特长”“表演经历”上清晰地看到同一个大字——
无。
虽然字挺好看的可有什么用呢？
三人试图从对方的自我介绍中找到点有价值的信息，只见关情沉默了一会儿问道：“请问面试的内容是什么？”
你的自我介绍未免也太短了啊！就不能加点兴趣爱好特长什么的吗？！其他人都恨不得把自己小学参加过文艺汇演的事讲出来啊！
戴倩倩总有种对方仿佛只是来打个酱油的奇妙错觉，但还是把抽签箱递到关情眼前：“从里面抽一张纸，朗读出上面的内容。”
关情抽出了一首英文诗歌，扫了两眼就流利地读起来。
这首诗不难，不过有几个单词高一学生恐怕不认识，戴倩倩刚想提醒说不会的单词就跳过去，结果对方半点不打磕地就读过去了。
戴倩倩：“……”
行叭，学霸就是那么任性。
读完一首诗，虽然流利顺畅发音标准，但三人深切地感受到了什么叫作莫得感情，这如果是冬天让人家去广播，全校师生都要给这冷冰冰的声音冻死。
“呃……”即使心里已经决定这位同学不能招进来，但面试流程还是要走完，副站长吴立锵严肃地问：“你为什么想要进广播站？”
“我陪朋友来面试，希望她能被选上。”关情非常诚实，因为她就是来走个过场的。
此话一出，三人不约而同松了口气，好像生怕把人家拒绝了这个没有感情的杀手就会来暗杀他们。
吴立锵顿觉无言，虽然有点好奇那个朋友是谁，最终也没追问，“那……祝你朋友好运？”
“谢谢。”
送走这位高一学生，屋内三人难得沉默了，平时能说会道巧舌如簧的校广播站播音员此刻完全无法用语言来形容刚才那三分钟的经历。
“不过英语发音是真的标准，看上去阅读完全没有障碍，”有一说一，戴倩倩对关情的能力还是很认可，“到广播站面试的很多都是14班的艺考生，第一次看到实验班的学霸诶。”
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