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可别说从家里拿的！
在没经过允许的情况下，儿子拿亲妈的不行，亲爹拿亲闺女的也不行。
过手的是苏瑞和苏瑞的同学同事，这积极去办，不到两天时间，钱要回来了。拿着这个钱，林雨桐带着去找校领导，这个错你得去认。把这个钱的来龙去脉说清楚，然后由学校出面，把这个钱还给人家家长，这个事才能了了。
在孩子看来，她妈妈真的会动手的。所以，林墨觉得，老师管学生，那大概就是一种负责任。
四爷就笑，“你是怎么想的？”
林墨看四爷：“莹莹姐以前总是来家里，还有很多哥哥姐姐放假就会来家里。有时候会带东西，有时候会寄东西，有时候空手来还在家里吃饭……爸爸的学生很少来……”
表达的意思是：人有亲疏远近。
跟亲近的人发发脾气，是应该的。
跟不亲近的人便不能用发脾气的方式来解决问题。
要是这么理解，倒也没错。
不过四爷还是告诉孩子，“倒也不是因为亲疏远近。在有些时候，根据亲疏远近来确定处理方法，是对的！但是作为老师，唯独不能把学生分为远或近。之所以不打不骂，那是因为时机不恰当。他们很害怕，很惶恐，他们来是寻找庇护的。这个时候疾言厉色，他们会怎么想？会想着做老师的不肯帮忙，却忽视了反思自己。因此，越是这个时候，越是得静下来，忍下来，其一，得叫他们知道他们之前的行为错了。其二，得叫他们知道后续的处理方式也错了。其三，不招致怨恨，致使师生间生嫌隙。”
林墨没说话，林砚一直竖着耳朵听着呢，这会子突然问说，“爸爸怕学生怨恨吗？”
四爷就笑，“不怕！但也犯不上。”
林墨抬头：“积爱成福，积怨成祸。”
林雨桐不由的朝林墨看过去，这是汉朝刘向《淮南子人间训》里面的话，这孩子不仅记住了，还把这话跟这事联系在一起。她有些惊喜，抬头摸了摸这小子的脑袋瓜子，以示夸奖。
其实，只要孩子懂了的道理，他们是很好的践行者。
就像是今年过年，不管怎么样，大年三十，还都是聚到家里来过年了。
人家张兰要过年，但是大根和小娥不用，回去也是受儿媳妇的气，林妈就说，“干脆也别回了，就在这边过年吧。”
两口子有一间独立在外的屋子，林妈干脆放两人的假，晚上只在家里过就行了。
剩下的也就是一家人嘛！
藤藤跟王若带着孩子肯定要回去跟王家父母吃饭的，只把小姑送来了。
小姑晚上就不回去了，吃完饭跟老太太一屋睡就得了。
吃饭的人多，但也轮不上林妈进厨房。小龙小龙，再加上林雨桐和蓉蓉，现做几个菜也就行了。从下午开始，人就凑齐了。现在也不允许放鞭炮，就是内内外外的帮着把大红的灯笼都挂了起来，再把窗帘贴着就行了。
蓉蓉一边摘菜，一边往客厅的方向看。她家闺女在外面呢，她不放心孩子。
林雨桐就笑，“没事，林墨和林砚在呢，几个人玩的挺好。”
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