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他的课程效果,比起某人来差的实在太多。
就算比起窗前坐的校长来说,也是有一大段的距离。
明明用的都是同一套教材,做的工作比某人花时间还要多久,用心程度更是
这个确实不太好对比!
她自我感觉不少。
但是怎么自己讲出来的东西,就让学生们理解不了呢?
她痛定思痛,基本上某人的每节课都去跟。
看着台上妙趣横生,与学生完全打成一片的课堂氛围。
她都眼馋的直流口水,要是自己多好!
基本上每次听完课,他就赶紧整理这节课的心得。
将自己观察到和体会到的东西,写在小本本上去请教。
某人会笑着在他的小本本上划几下,告诉她这些需要注意。
其他的就别考虑了。
风格不对路!
什么鬼的风格不对路?
风格这玩意儿不都是慢慢形成的吗?
她就不信赶不上某人的水平,有点太丢咱大班长的份了。
后面这几天起的比鸡早、睡得比狗晚,憋着一口气,就想要证明自己。
只是貌似作用不大,很多时候在课堂她都能被学生们问得哑口无言。
尤其是科学课,那些小毛头们,各种问题天花乱坠。
她一时间都后悔接了科学这门课了。
找某人去诉苦,人家带她去上了一节课。
各种知识点跟玩儿似的,学生被逗得哈哈大笑。
学生的问题也从来没有能够难住的。
她这才知道,水平上她还差的很远。
既然暂时赶不上,那就只能拼命去追赶。
将所有时间都泡在备课和扩充知识量上。
这种感觉其实还是蛮痛苦的,基本上现在形象都没了。
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