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元艾见她们如此害怕，便一节课也没有接近她们，只是一句一句地教大家唱儿歌。
下课时，三条美人鱼很明显就没有之前那么紧张了。
大白鲨松了一口气
，终于下课了，旁边的虎鲸见人类老师要离开了，正要跟上去，
人类老师忽然又回过头：“大白鲨，老师想问你点事情。”
大白鲨不情不愿地跟着人类走出去了。
虎鲸站在原地，眼巴巴地看着人类和大白鲨说话。
嫉妒使一只虎鲸面目全非。
元艾从大白鲨那里得到了一个答案，他们上岸以后对很多东西过敏，所以座头鲸老师给他们研发了治疗过敏的药。
重点是座头鲸老师。
“啊？过敏药？我去找找，你运气真好，我花了两个月才找到一个植物系妖怪，她帮我做了不少人类的过敏药。”座头鲸老师不像鱼学生，很是热情，就要回自己寝室去找。、看书-就去x、
元艾晚上就把这个事情告诉了傅臻。
“座头鲸老师说他之前找到了植物系的妖怪，所以他那里有过敏药。”元艾脱下了外套，回房间换睡衣。
大老虎原本趴在一边，听到这话，突然虎虎抬头，看了过来。
元艾穿着毛茸茸的睡衣走了出来，坐在了大老虎身边，说道：“开不开心？”
大老虎变成了人形，元艾顺势搂住了对方的胳膊，却发现对方似乎皱着眉头，仿佛有什么事情不方便跟她说。
而这个时候，元艾的手机响了一下――
“元老师，我还剩三颗，我先问问傅老师还需不需要这个药，如果他还需要，可能还要给他一颗，如果他不需要了，就都给你。”
还需不需要？
还要给他？
已经给过了？
元艾皱了皱眉头，看向傅臻：“我已经不过敏了？”
“为什么不跟我说？”
元艾不能理解这个操作。
傅臻深深地看了元老师一眼，开口说道：“因为我不想和你一起过春天。”
傅臻表情很认真，认真得就像下一秒就要说分手了一样。
可问题是上一秒，他还是个大老虎，一碰到她就忍不住喉咙里发出呼噜声。
元艾人生第1次体会到什么叫气炸了，这也算是一种全新的体验。
元艾闭上眼睛，深呼吸，深呼吸，深呼吸，睁开眼睛后，问道：“那你每天跟我一起吃饭，一起睡觉？你拿我当抱枕？”
“不是。”傅臻叹了一口气，说道：“你是群居生物，如果我和你过了春天，我们的孩子很有可能是群居生物，我如果离开你和孩子，你会很难过，孩子也会很难过。”如果生下来的孩子是独居生物，我们两都有可能离开你，到时候你会更难过。
他从来不知道，跟父母分开是一件那么令人难过的事情，毕竟他有意识不久，就想要离开他们，一只老虎生活。
曾经他没有在意过群居生物的生活方式和感情。
直到和这个人类在一起，他意识到了群居生物的生命的精彩和可爱。
他开始一步一步地了解群居生物。
因为一个人，他想要了解一个群体。
他看到了熊猫，熊猫实际上更像是一个群居生物。
熊猫从小就跟亲生父亲分开，傅臻不太理解他为什么还要去找所谓的亲生父亲。
但那个时候，傅臻看到了一个“群居生物”对父亲的这个角色的需要，对家庭的渴望。
而最后，动物园园长和熊猫的父子画面，傅臻依旧觉得不舒服，他意识到自己一辈子都不会去摸一只小老虎的头。
那个时候，一颗种子就扎进了独居生物的心里。
他不会是一个父亲。
这两天，他看到了五步蛇，她对于被抛弃的痛苦。
傅臻开始意识到，群居生物是害怕被抛弃，渴望亲密关系。
元艾是一个群居生物，如果他像他父母那样，离开她，她会哭会难过，如果他们有一只小老虎，小老虎可能也会像他小时候那样，想要离开，想要找个山头住下来。
到时候她会更加难过。
傅臻不想要这样的事情发生在元艾身上。
他唯一能做的就是不要和她一起过春天，这样他就不会离开她。
自然，也不会有一只小老虎因为没有爸爸而难过，或者去认其他人做爸爸，就像熊猫那样，或者像他小时候那样离开。
元艾被这一通逻辑听得目瞪口呆。
当初，她看到熊老师和他的两个爸爸的事情，就发现傅老师表情有些奇怪。
当时还以为是熊老师让傅老师对于亲子关系有了恐惧。
原来，那个时候傅老师心里想的是――
以后他要赶走自己的孩子小老虎，小老虎会不会就去认别人当爸爸了？
问题是，傅老师是独居生物，一个从来想做什么就做什么的独居生物。
有一天，他开始考虑别人的感受了。
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