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这场春雨似乎有连绵不断的趋势,一晚过后，雨依旧下着
安恬晨起后望了望窗外连绵的雨，想这种天气人最容易犯懒,于是跟许嘉辞发微信说她去教室,他想在宿舍休息不来也可以。
安恬发完短信后就收拾东西去教室，因为刚段考完加下雨，周末的教学楼里没什么人。
她把伞撑在教室外的走廊上，推门进去，。
只有淅淅沥沥的雨声，教室里没有开灯，阴雨天光线昏暗。
安恬进门站在教室讲台前，看见空荡荡的教室里，只有许嘉辞坐在教室最后他的位置上。
少年仰着身后椅背，看到她进来，对她笑。
安恬不知道自己那时的心情是什么样,只是恍惚觉得,这个画面,她应该会记很久。
后来也确实如此,很多年后,依然久久不忘。
因为是辅导功课，要坐近一点。
安恬让许嘉辞带着段考的试卷过来,许嘉辞坐在安恬的位置上，安恬坐在旁边葛萱的位置上。
早上人的记忆好,安恬决定先讲英文。
许嘉辞的英语答题卡已经被他揉的皱皱巴巴，安恬耐心给他铺平,然后整体看了看，每道题的正确率基本上跟乱蒙的持平。他英文底子很差,寒假的时候她也只讲了最基本的一些语法。
安恬找出一本自己的高考乱序词汇书，翻开第一页，压了压中间书页：“我们先背单词吧，这本书送给你，你以后一天背一点。英语里面单词是最基本的。”
许嘉辞点头：“嗯。”
安恬又给许嘉辞几张稿纸：“我读一遍你跟我读一遍，然后你一边读一边动手在稿纸上写，那样可以记得快一点。”
许嘉辞摆正稿纸，拔开中性笔笔帽。
安恬指着词汇书的第一个很单词need：“这个单词你知道怎么读吗？”
许嘉辞眼睛一直看着她手指的那个单词，看了好一阵，才从齿缝中发出简短并且气势不足的：“need？”
安恬笑了一下，比他读的更清晰：“读对啦，need，需要。”
许嘉辞一边写一边跟着她念：“need。”
词汇书上面对每个词汇的都有解释用法和例句，安恬照着词汇书跟许嘉辞解释了一下“need”的用法，又开始教下一个，这个许嘉辞明显更不会读，安恬直接教：“observe，观察，注意到，遵守。”
这个单词比较长，读起来又比较绕口，许嘉辞听安恬读了一遍，在自己嘴里的时候却读的吞吞吐吐：“ob…ser…ve。”
安恬耐心重复：“observe。observesbdo/doingsth。例句thepoliceobservedamahebank。警察注意到一个男人走进了银行。”
安恬声线很柔，英文从她嘴里念出来仿佛被念成了诗，许嘉辞静静地听着，又跟她念了一遍：“observe。”
窗外雨继续下。
背单词不能只贪多，安恬先一次性教三十个单词，已经教到最后一个。
她指着单词书上的第三十个单词笑了一下：“这个你会读吧。”
第三十个单词是很简单的“apple”。
这是许嘉辞为数不多的有把握的单词，他读：“apple。”
安恬觉得“apple”这个单词没什么好细讲的，简单的名词，她笔尖往下，看到单词书给出了一句关于apple的例句：youaretheappleofmyeye。中文释义：我喜欢你。
许嘉辞能看懂这句话所有单词的意思，然后对着这个例句皱眉：“是不是解释错了？”
“噢。”安恬随即道，“没有。”
她解释说：“这是句很美丽的情话，appleoftheeye最早出自于圣经，直接翻译过来中文字面上是眼里的苹果，但是这里的苹果的意思可引申为珍贵的人或物，所以youaretheappleofmyeye，可以理解为你是我眼中至宝，换句话说，也就是我喜欢你。”
youaretheappleofmyeye。
你是我眼中至宝。
我喜欢你。
许嘉辞听后点了点头。
这句话安恬给许嘉辞解释着解释着突然有些脸红，她说完，把单词书推给许嘉辞，然后开始讲其他的内容。
一上午的时间过得很快，外面的雨越下越大，教室里一直没有人来。
许嘉辞态度端正，安恬讲起来也不那么累，只是到中午的时候，安恬的讲授好不容易告一段落，放下笔，望向窗外，外面的雨已经下的像泼像倒。
怪不得一早上都没有人过来，这种大雨，一出门-->>
即使是打着伞也立马淋湿。
明明是中午，由于密布的乌云，天就好像快黑了一样。
许嘉辞也望向窗外，然后瞟了眼手机上的时间。
十二点一十五。
安恬丧丧地把下巴搭在课桌上。
这么大的雨还怎么去食堂，别说食堂了，甚至根本连门都
出不了，一出门恐怕就会被淋成落汤鸡，打伞也没用。
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