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她突然起身，去仓库找出小学所有书籍和试卷，然后回到座位上开始翻看，一边翻着一边拿出纸笔写写画画。
1英语单词和书本内容重新背诵。
2以前做过的试卷全部做一遍，知识点整理出来，不懂的去问老师。
3周一去向好学生请教音标。
……
最后，为了妹妹很努力很努力才能跟上的脚步，我也要很努力很努力很努力成为她眼中厉害的人，加油！
周末两天时间，吴敏和吴廖两人都沉浸在学习中，以至于吴廖的学习进度比吴敏预计的还要快些，周日上午就将二年级上册的数学书给学完了。
这给吴敏带来了一些压力。
为了放慢进度，吴敏劝说道：“寥寥，这段时间你学习很努力，为了奖励你，今天下午我们就不学习了，你好好放松一下吧。”
吴廖刚想说不用了，可看到吴敏有些紧张的神情，她点了点头。
下一瞬，她注意到吴敏微微松了口气。
吴廖挑了挑眉，没说话。
等吴廖离开后，吴敏拿出英语书继续背诵单词。
今天她的学习任务重，不仅要背单词课文，习题试卷也得做一做，这样能提前将遇到的问题整理出来，然后周一问老师、问同学。
为此，她甚至拒绝了村长女儿邀请她看她最爱看的动画片。
吴敏悄悄学习的事情自然瞒不住吴廖，这对吴敏来说是有利的，所以吴廖装作不知道。
回家啃了两块廖小妹早上烙的面饼，闲来无事，便去村里转悠。
吴家村其实很大，但分十小队，每小队坐落在不同的地方，距离不远不近，形成单独的群体。
吴廖所在的是二队，背靠大河，有五十六户人家。
小部分人家起了楼房，大部分人家是砖瓦房，剩下的就是茅草屋或者木头搭建的临时住所。
她边走边看，正好走到了吴老二家。
吴老二家是早年买的村里人的房子，户型也是三间砖瓦房，但只有西面两间是他家，东面的一间还是原主人住。
门口，吴娇正和一群孩子玩“123木头人”的游戏。
吴廖站在不远处静静地看了一会儿。
她想，如果她没回来，这群人里应该也有小吴廖的身影吧。
可惜，如今她这个老吴廖是和她们玩不到一起了。
转过身去，本打算悄悄离开，谁料身后传来喊声。
“吴廖，过来和我们一起玩啊。”
吴廖回头，看到吴娇从人群中向她跑来，黢黑的小脸上龇着一双大白牙，鼻下挂着鼻涕，身上的衣服脏的就像在地上打过滚一样。
吴廖笑着拒绝，“我不玩，你们玩吧。”
吴娇跑到吴廖面前，用袖口擦了下鼻子，然后伸手去牵吴廖，“走吧，我们当木头人，让顾呆子站在前面。”
吴廖不动声色的躲开了吴娇的手，笑道：“不了，我还要回去看书呢。”
她盯着吴娇的大眼睛问：“你作业写好了吗？”
“没有，晚上再写呗，急什么啊。”
吴廖劝道：“早点写吧，免得你妈妈回来打你。”
廖花是个急性子，对吴娇的教育就是‘不听话就打’，可偏偏吴娇不记打，打完哭过就忘，这就导致了她经常被打。
吴娇哪里听得进去叫她学习写作业的话，吴廖才说了一句，她就扭身走了，留下一句“你不玩算了，我走了”，然后风风火火地跑去和小伙伴们玩在了一起。
吴廖也没喊她，看着她跑进人群中继续玩闹，随后转身去别处转悠。