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侯健觉得这是自己天天说，磨破嘴皮的功劳。
实际不知道，竞赛班几个人拼死的学习劲头，大大鼓舞了其他学生。
以周子青为例子，预赛考完，数竞暂时放一放，毕竟即使通过预赛，参加复赛还有好几个月的时间可以努力，可期末考试就在眼前，迫在眉睫。
周子青现在都有些庆幸，还好期末考试没和预赛放在一起，能还留给她一个月的时间做复习。
数竞题目每天一张试卷，还是必须要做的，不能其科目补上来，数竞又掉下来。
余量现在一回头看到周子青的学习劲头，都有些害怕。
坐在她前面，都能听到她在后面圆珠笔在作业本刷刷摩擦的声音，非常快，不小心，就会仿佛身边像是有
蚂蚁在啃咬木头似的。
余量忍不住回头，看着她抄写。
“你这写的什么鬼东西？”一看到作业本鬼画符一样的东西，余量诧异极了。
字体比划首尾相连，一个个连起来像音符似的，在五线谱上跳舞，飘逸都能飞起来，一飞冲天，还绝不回头的架势。
余量觉得青姐变了。
周子青浅笑一声，“为了加强记忆，手抄一遍。”这个方法对她比较管用，比对着念，背诵管用。她的眼睛是有记忆的，手里抄写，会加深脑子的记忆力，同时抄写的时候，嘴巴不断默念，也能加深记忆，一举数得。
这个不是上交作业，且时间有限，她加快速度，节省时间，就只能这样了。好不好看不用紧，能记住才重要。
周思念最近不太好，被侯健找去谈话。
还是老生常谈的话题，侯健这回不敢再多提一句周子青的名字。苦口婆心的劝了又劝，结果周思念愣是低着头，不说话，也是没办法了。
周思念情绪有些难受。
不是不受影响，班主任一句话没有提周子青三个字，可其他科目老师不会提吗？
其他老师点到周思念的时候，都会忍不住拎出周子青作对比。让她向周子青多学习一下。
下午第一节课，是语文。
有一篇文言文需要背诵，很长一段，留了好几天的时间背诵。点名几位同学背诵，里面就有周子青。
周子青背诵的很顺畅，她零碎时间都用来背诵这些，需要死记硬背的东西，她从不懈怠。
又叫了几名同学，有些磕巴，可到底还能背下来。
抽到周思念这里，就只能勉强背出开头第一句话，连第二句都背不出来，旁边同学一直小声的提示她。
语文老师的脸，看着周思念，整个就暗沉下来。
眉头蹙着，“周思念，你这样是不行的，需要背诵的部分，提前让大家预习背诵。这样必背选段，考试一定会考到。这个是要你下功夫，花费时间只要看了，用心了，就能简单拿到的分数，这样的分数你都不愿意要？”
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