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问了班级里的学生大家都不知道扎西为什么没来上课, 想起央拉经常和他玩，课后葛菲找到了央拉。
“央拉，扎西两天没来学校了, 也没跟老师请假，你看到他没？”
央拉摇头, “没有。”
葛菲又问：“他家里是不是发生什么事了？”
“不知道, ”央拉想起什么, “他跟我说起过哒哒不见了。”
“那只土拨鼠？”
“对，”没想到葛老师还记得哒哒, 央拉欣喜，眼睛里亮闪闪的，“就是上次送你的礼物。”
葛菲若有所思后喃喃自语，“会不会去找哒哒了？”
铃——上课铃响了, 葛菲轻抚央拉肩膀, “去吧, 上课了。”
小丫头飞奔回教室，葛菲也准备上课了。
放学后，葛菲在办公室查找扎西的学生档案。
“杨老师, 孟校长和王老师呢？”葛菲站在木架子前拿起一本泛旧的笔记本, 上面用钢笔字写着《五年级学生档案薄》。
杨老师说：“孟校长去县里开会，王老师到教育局报学生人数，新学期发书就按照咱们上报的人数来。”
“哦。”葛菲了然的点点头, 翻开第三页找到扎西的档案，联系人里只填写了爷爷的名字，联系电话一栏与其他学生一样统一写着村委会的座机号码，这里刚通电没两年，电话线也只有村委会一条, 有什么事都靠着村里的电话跟外面联系，葛菲的手机在山上经常没信号，偶尔有信号也只有微弱的一两格而已。
目光落在现住址上，额……
这地址未免也太……随便了吧。
——盘龙村96户（高尔寺山北500米）
阖上学生档案薄，葛菲问杨老师，“杨老师，扎西家具体住哪您知道吗？”
杨老师投来的目光带着善意的笑，边起身边说：“山上的住户分散，很多地址都是写个大概，扎西家就在那，”他隔着窗玻璃指向远处，葛菲忙放下档案薄走向窗户，顺着他手指的方向看去，“看见没？”
葛菲说：“档案薄上写的不太精确，我准备趁
着明天周末去他家家访，跟扎西的爷爷谈下他的学习情况，扎西声音条件很好，对唱歌又感兴趣，以后考大学可以考虑报考音乐学院，但首先他要把文化课学好，不能让扎西因为贪玩无辜旷课，荒废学业。”
杨老师赞同她的想法，“是啊，山里的孩子要想走出去，就要刻苦读书，有了更大的教育平台，才能拥有更好的未来。”
“是那里吗？”葛菲不太确定的问。
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