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童念念的态度越好，3班班主任对她的感官也越好，直夸她懂事是个好孩子并向她道谢。
顾菲是他负责3班的学生，犯了这些大的事，3班班主任承受的压力很大，相对的也要为此负责。
办公室里还有其他老师在场，也参与进夸奖童念念的行列里来。
童念念安静站在那儿不怎么出声，这些老师看着只觉得她实在乖。
直到上课铃声响，班主任他们才放行，让童念念回教室去。
下节课要上课的老师和她同路，女老师拍了拍她的肩膀，看她的眼神怜惜又喜爱。
回到教室后，童念念拿出课本就认真听着课，仿佛办公室里发生的一切都和她没关系，对她没有任何的影响。
遇到不懂的问题，她转头就问林诲生，过了几分钟林诲生把笔记本递给她。
这笔记本并非完全根据老师的讲解做的，添写了更简易的内容，一看就知道是林诲生特意根据她的情况做的调整。
童念念什么话都没说，拿着他给的笔记本做对照，认真将心思沉入学习中。
一连两节课童念念都是这种状态，她不知道下课回去办公室的老师还将她的学习状态拿出来说，让这几天对她印象深刻的老师们纷纷称好。
下午放学，童念念听到铃声习惯性收拾包，拿手机准备给赵莉思发消息。
在点开两人的聊天界面，看到里面上一条的信息内容才回神，现在赵莉思在有意的躲着自己，而下午日常的乐队练习显然也不用了，今天姜东明都没有来学校。
前一刻在学习中得到的一点成就快感，被这一刻复杂的心情压下去。
童念念收起手机，给林诲生让出位置给他出去，准备说什么时，有人喊她的名字。
“童念念，3班的人，他们老师鼓励大家用平和宽容的态度去看顾菲的事，好像说你也同意了，不会是真的吧？”
“不是吧！是不是老师逼你的啊，这怎么能宽容，宽恕一个杀人犯？有没有搞错，别开玩笑了。”
还走的同学都义愤填膺的发声，围绕在童念念身边。
在这些声音中，童念念道：“是我说的。”
同学们满脸惊讶。
“你就这样不计较了？”
“怎么能这样，这也太……”
童念念看到林诲生的身影已经快走出教室。
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