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他完全记得自己当时是怎么跟傅临风说的——
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叶唐是十岁的时候见到他的。
那时候他刚过了音乐附中的考试，终于能稍微放松小段时间。
他其实没想过自己会走上这么条路，契机也不过是小时候安乔练舞的时候，他对其中某几首音乐表现出极大的兴趣而已。
当时安乔也只是试着让他学下，没想到还真能直坚持下来。
他能在钢琴旁坐大半天，连幼时就练舞的安乔都说，自己曾经也没他这么坐得住。
“有天赋”“肯努力”是他听过最多的两句话。
他当时不知道这两句话孰轻孰重，直到很久以后回想，才觉得“有天赋”不过是能入门的基本要求，他的确是比般人有天赋得多，但那也只是局限于般人，只有肯努力是真的。
他的钢琴启蒙是每周会造访两三次的私人音乐教师，他布置什么叶唐都会尽力完成，第次弹土耳其进行曲时手还小得不能完全跨八度，后来不过两三年，就已经是同龄人追不上的水平了。
后来第个钢琴老师出了国再没回来，安乔正四处重新找新的老师，本来想让老师上门试课，可父亲的观点是，也让叶唐多接触接触同龄人，安乔就试着带他出去找老师。
新的钢琴老师头衔并不算多，只是个音乐学院毕业从事音乐教育的中年人，但胜在价格合理、性格温和，就在普通家庭里传了开来。
安乔也只是打算带叶唐去试试，只预约了两节课，因此能遇见傅临风完全是个意外。
那是叶唐第次去那个老师家。
钢琴老师把自己的房子改造成教琴的教师，百多平的地方，其中个卧室摆了台三脚架，用来单独授课，剩下几个房间全部打通，分不清厨房客厅起居室，装修简单的地板上搬来四架普通的国产珠江钢琴，供等候上课的孩子和家长练习。
预约的时间也不会特别准时，全看老师给上个学生教课的时长。所以些人会先去客厅等待，随意连着还课的曲目，等老师个个叫进去上。
叶唐刚进去的时候觉得很新奇。
客厅里的四架钢琴都被人占着，前来学习的孩子从五六岁到高中生不等，练习的曲目也从汤普森车尔尼到莫扎特不而足，延音踏板弱音踏板混踩，还有等在旁的家长正互相交流着，人声和钢琴声都混在起，嘈杂不已。所幸房间隔音勉强还行，不会完全影响到卧室内的单独授课，不过条件也就仅此为止。
安乔怕叶唐觉得吵，刚想说唐唐不然咱们还是换个老师，就见叶唐自己找了架刚刚空出来的琴坐下，似乎完全不受周围嘈杂环境的影响，只是有些紧张地开始练今天预约上课的曲子。
以他现在的年纪，能弹出这种水平已经十分少见，不会儿，原本吵吵闹闹的客厅就安静下来，无论是家长和来上课的孩子都聚在他的钢琴旁边，无声地看他弹。
等到后来钢琴老师在里面也听见了，惊讶地走出来，问，这是今天来预约的新学生吗？
安乔连忙说是的。
那老师连忙让两人进了单独间钢琴的卧室。
叶唐跟着懵懵懂懂地坐了进去。
他坐在里面，重新弹了遍之前的曲子，毫不例外地又欣赏了遍老师赞叹的眼神。
“是这样，”那个老师背有点驼，看了眼安乔的行头，先从头夸了遍叶唐，等叶唐都觉得有点不好意思了，才赔笑道，“夫人，我这边的教学水平可能达不到您孩子的要求。”
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