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“有种被咆哮的感觉，不错，少发呆多动手，心动不如行动。”
路楚原看完横幅的标语后微笑道。
老班咆哮这个词用的太准确了，很多学生看着横幅发呆就是这种感觉，有时间发呆为什么不多做两道题多记两单词。
每位老师上课看见高二六班的标语都会被雷到，化学老师赵欣上讲台一步踩空差点丢人丢大发，“谁这么缺德想出这样的标语？”
“吴思明。”
他们果断把吴思明买了。
赵欣看向吴思明笑呵呵的问：“吴思明说一下怎么检测化合物中的醛基。”
“银氨反应。”
这吴思明知道。
“上来写一下乙醛和银氨溶液的反应。”
赵欣说着站讲台边上去。
这个反应吴思明还没记清，吴思明直接说，“老师没记住。”
“化学反应不是死记的，尤其是有机反应，在理解了反应原理的基础上记，”
赵欣从高一开始就特别偏爱吴思明。
吴思明当然明白她的良苦用心，能不能写出来先去讲台。
首先写出反应物乙醛和银氨，生成物中肯定有银和氨气，水，然后思路断了。
赵欣看着黑板前杵着的吴思明提示道：“醛被氧化生成什么？”
“羧酸，乙酸铵，”
吴思明恍然大悟，写好快速配平。
ch3cho+2[ag(nh3)2]oh=ch3coonh4+2ag+3nh3+h20
“这下记清楚了吧！”
回到座位路漫兮小声道。
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