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“那么，企业管理方面对人才的定义又是怎样的呢？人才是指在一定社会条件下,具有一定的专门知识,有较高的技能和能力,以自己的创造性劳动,在各种社会实践活动中,能对社会发展、人类进步作出某种贡献的人。请大家注意几个词汇，一是创造性劳动,二是在社会实践活动中,三是对社会发展、人类进步作出某种贡献。这三大定语再加上专门知识和较高的技能，一起规范了对人才的定义。那么，作为一个企业的老板，我在这些定语里面，你们应该能看出我的倾向性，我排在第一的是……”刘方引导着学生回答。
众人齐呼：“创造性劳动。”
刘方点头道：“没错！就是创造性劳动。作为方方集团的老板，我可以自豪地说，我们的产品一直站在当今世界的前列。但这个自豪的背后是无数科研人员付出的艰辛的创造性劳动在支撑。那么什么是创造性劳动呢？我个人认为，粗浅地讲，就是千方百计地研制出别人没有而你却有的东西；或者，别人没法提高性能而你却通过创造性的思路使得现有的东西整体性能有了显著的提升。这，就是创造性劳动。”
所有的人都点点头，对方方集团的先进性有了一定的了解。方方集团之所以出来的产品都是当今最好的，肯定与他们特别重视产品科研攻关有关，就说他们的那些外聘专家团就够吓人的了，个个都绝对是当今世界各个前沿科技研究方面的巨人。现在，他们用浅显易懂的语言介绍的各自所擅长的学科的视频在县级以上科技宫就能看到。方方娱乐网教育专区也能查到相关资料。
听说，他们方方集团的科研中心也有好多，很多在国外科研院所都能挑大梁的人才现在却纷纷成了方方集团这些科研中心的带头人。据说，黄浦江畔对面那双子座中的方方集团二号楼都是各个科研中心进驻的，也不知道他们方方集团有多少项目、多少科研人员充斥其中。
想一想都羡慕，能进出这两栋楼的人都会有一种很强的自豪感吧？！若是自己也是其中的一员……
包括王凯和李振华的一众学生都露出了渴望的眼神。
舞台上的刘方继续道：“至于方方集团具体的用人思路，就是我们的选人思路，大家可以看看我们重视的是什么样的人才。”
每个人都睁大了好奇的眼睛，看着刘方：“大致是五个方面的素质，第一个是素质上要有主动性。要会主动思考，并且马上行动。比如，你发现了一个很好的项目，在调查清楚可行性的基础上，马上申请立项。这就是你的主动性。”
众人恍然。
“第二个是素质上要有概念思维，要会触类旁通。给你一点有用的信息，你就能联想到整体，进而举一反三，用最浅显的语言描述一个最复杂的概念。一个人能否通过现象看到本质，或者能否根据有限的信息，做出相对全面的判断，这考验的是他的概念思维能力。”
这一条一部分人就听的有点挠头了。
刘方微微一笑，并不打算展开说。有的人你不说清楚，他也会主动弄清楚，有的人，你说清楚了，他也依旧糊涂。
他继续道：“第三个是素质上要有影响力。比如，通过说服他人，让其支持自己的观点，就是影响力常见的表现形式。当你能够让下属接受自己的观点，并带领下属们攻下一个又一个目标，你会发现自己的影响力在变得越来越大了。”
这个大家普遍也能理解。
其后，刘方又陆续提出了第四项素质是成就导向和第五项素质是坚韧性，他把前世华为的一套理论完美搬到了这个世界，同样在此后引发了大家的好奇和探讨。此为后话。
期间，刘方也穿插着讲了一些自己方方集团以及其他企业在人才选用上的轶事，或者企业中的一些趣事，有的还很搞笑，活跃一下报告会的气氛，比如：说到千寻老板马超杰头一次在方方集团食堂吃饭的时候，一副土包子进城的惊讶模样，等等。时不时就会逗得学生们轰然大笑，令他们时刻保持着一副旺盛的注意力。
刘方对这一部分的收尾话是这样说的：“我们用五项素质去定义和识别人才，并不是单纯为了划分等级，根本目标是能针对不同人才的不同特点，充分发挥其价值，实现人尽其才。”眼睛扫过了坐在下面的俞维文校长。
老校长坐在那里微笑着向刘方点点头，表示刘方讲得很好。
其实，他早就注意到了刘方讲课的方式方法，太有吸引力了，关键的就是他好像很清楚学生们的注意力能保持多长时间，看似随手而来活跃课堂气氛的话和实例，估计都是刘方有意而为的吧？就好似他的直播，能够一直牢牢吸引着世界各地观众的目光。
舞台上的刘方看了看时间，一堂公开课的时间已经过去了。他对着在座的师生们说道：“抱歉了，我没注意，不知不觉中已经过了一节课的时间了，我不知道大家是不是需要休息一下？”
“不需要。”几乎是异口同声的呼喊。
顿时，底下旁听的老师们都很哭笑不得了。平时，要是有老师敢这么问，那回答他们的绝对是另一个答案，最起码也是沉默以对。刘方这一次绝对是富旦大学的特例，没有之一。
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