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而现在不同了。
到了这个层面上,就跟那大船上的掌舵者似的,行驶在大海上,主要是掌舵。
把这个掌舵给把握好了,沿着正确的航线朝前行驶就可以了。
所以现在,杨若晴有了很多的时间陪骆宝宝玩耍。
过完年就快要三岁的孩子了,要开始对她进行启蒙了。
先不送去念书,等到四岁的时候再送,先在家里开始引导一些生活方面的好习惯。
然后,杨若晴制作了很多学龄前儿童的认知表,比如,常见的小动物啊,
四季的蔬菜水果啊,还有生活中常见的家具用品啊,
对了,还有人物关系表和名称,爹,娘,祖父,祖母,嘎公……
杨若晴全都制作成了大大的表格,配上文字和图画,图画再配上颜色。
挂在墙壁上,一副接着一副。
每天,杨若晴都会抽出一个时辰来,带着骆宝宝和大志辨认这些挂图,教导他们。
偶尔去一趟镇上和县城,往酒楼里坐坐,听听管事们的汇报情况。
日子啊,就在这样悠闲又踏实中一天天的过去。
转眼间,就快要到腊月了。
此时,天气已经很冷,骆宝宝他们全都换上了棉衣棉裤,早晚的身后还得戴小帽子。
上昼有日头的时候,杨若晴喜欢来家里院子后面,这里向阳,日头好。
上昼的时候,萍儿,小环还有小花小朵她们都把绣活搬到了这里来做。
看到杨若晴过来,小环她们赶紧跟她这打招呼。
萍儿正在那手把手的教小花勾线,听到动静赶紧抽空朝杨若晴这边望来,正要过来打招呼,杨若晴抬起手来制止了她。
“你专心忙你的,我就过来转转。”她一脸亲和的道。
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