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随着叶皓轩的声音落下,整个班级中上百名小学生都双手背在后面,摇头晃脑的背起汤头歌来:“麻黄汤中用桂枝,杏仁甘草四般施,发热恶寒头项痛,喘而无汗服之宜……”
叶皓轩游走在课桌之间,随着琅琅读书声,他也跟着教室里的小学生念了起来“九味羌活用防风,细辛苍芷与川芎……”
古人治病,药有君臣,方有奇偶,剂有大小,此汤头所由来也,只是古方良多,实在难以尽录其中,之后在清进康熙年间,有一位中医重新整合汤头歌,录名方320条,分为20类,用七言诗体编著成歌,将每个汤剂的名称、用药、适应证、随证加减等都写入歌中,内容简明扼要,音韵工整,浅显易懂。
这全是汤头歌真正的由来,对于后世影响颇大,所以老中医教徒弟,直接就从汤头歌入手,让学生渐渐代入。
坐在最后面的几位中医讲师被眼前的这一幕深深的感动了,他们都是上了年纪的人,从小接触中医,虽然明知国粹有过人之处,奈何中医没落是不争的事实。
他们但是现在有了医圣,他信仿佛看到了中医的希望,眼前的这近百小学生,就是中医以后的人才,尽管现在发展中医刚刚起步,但是他们仿佛看到了未来,看到了中医走向了世界。
他们不自由主的跟着叶皓轩一起,轻轻的颂起了汤头歌,而他们也明白了叶皓轩今天来讲课的用意,现在教室里学生的年纪还小,但正是因为这样,才容易灌输东西,从汤头歌每一个解剂学起,会让他们走很少的弯路。
这些学生们不一定全部从医,但中医注重传承,华夏数千年来的道德精髓尽在其中,就算以后不从医。中医的传统也会注定影响着他们,让他们面对自己的人生时不走岔道,一时间这些讲师们突然明白了自己怎么讲课了。
中医基础试点进行的很成功,中医课程中不仅仅有中医基础,另外还有论语、诸子百家学说,不管是哪门课的老师,到中医班授课时就感觉这里的学生不一样,而学生们的家长也纷纷反映孩子比以前更懂事了,而且由于练习养生功的原因,这些学生们的身体素质比以前更好了。
这还是中医课程刚刚开始的原因,从某种程度上讲,中医基础试行非常成功。甚至有京城各界人士呼吁把中医课程纳入正常教程,让更多的学生认识中医,接触中医。
紧接着便是叶家老太爷九十九岁大寿。
老太爷不喜奢华,尽管他的身份现在备受高层关注,但实则上这一次寿延举行的相当低调,甚至连叶家的一些旁系都没有请,只有嫡系在叶家大院同聚一堂,摆些酒度就算了。
尽管如此,但今天叶家大院里依然是张灯结彩,喜气洋洋,各个嫡系都赶了过来为老太爷祝寿,也有一些旁系不请自来,不为别的,只
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