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等默渊醒来，吃完早餐，去坐船。
活动是游轮公司组织的，小船长亲子体验。
乐乐很愿意让默渊参加各种职业体验活动。
她从来没有对默渊的未来，设定过目标。
她只想，他健康快乐的成长，按照他喜欢的方向去发展。
她要做的，就是尽可能让他体验，平时接触不到的生活。
越大范围的接触外界，视野越开阔，喜好越清晰，认知越宽广。
哪怕，他对公交车有浓郁的兴趣，她也愿意陪他，让他充分体验。
乐乐做教育培训，刚好，这方面的资源非常丰富。
她带默渊去体验过爱和自由的小型幼儿园。
坐落在山上的院子里，非常不一样的教育模式。
幼儿园老师，也区别于传统的老师。
孩子喜欢，可以叫“妈妈！”
混龄教育，大小孩子有更多的交流和互动机会。
他们会去山上采蘑菇，会养小兔子、小鸡、小乌龟。
下雨天，会穿着雨衣，去踩水坑。
下雪，会去堆雪人、打雪仗。
小小的孩子，会编竹筐，做毛绒玩具。
他们需要自己打饭、洗碗。
他们会更多的融入现实的生活，而非进入象牙塔。
三个人到了码头，签到后，工作人员拿了一套130cm的衣服给默渊。
白色衬衫、白色帽子的海军服，干净好看。
除了衣服，还发了一本盖章本。
要参与四个环节的活动，集齐四个章，可以换礼物。
活动还没开始，两个人跟着默渊参观游轮。
眼前的一切，很新奇。
默渊从一楼跑到二楼，从二楼看黄河。
黄色泥浆般的河水，翻滚着，仿佛母亲的呢喃呜咽。
二楼的休息桌上，还有望远镜，默渊对望远镜兴趣盎然。
拿着望远镜，看黄河、看铁桥、看远处的城市风景。
玩了很久，工作人员来喊，活动要开始了。
穿着白衬衫、黑裤子的老船长，笔直挺拔。
给孩子们讲船舶发展史，讲指南针，还教孩子们打绳结。
后面的旗语舞动，很多孩子都上去做了体验。
一面黄一面白的小三角旗，是独特的语言体系。
默渊拿着旗子乱挥，玩的开心。
船长还带孩子们去驾驶舱观察。
亲子互动的环节，是制作航海指南针。
默渊对磁铁，兴趣满满。
等到学习了如何穿救生衣之后，游轮终于启航了。
他们做的指南针，会随船舶航线变动而变化。
一个小时的游览过程中，还有工作人员讲解丝绸之路。
默渊用集齐的四个章，换了一个便携式的指南针。
默渊像宝贝一样，捏在手里。
假期三天，没有人打扰。
魏无涯和乐乐，陪着默渊玩了三天。
乐乐放松下来的时候，像个小女孩。
会和默渊一样，蹦蹦跳跳。
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