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“阿耶，什么叫做创造性？”
这个问题问得好。
“先要说说社会进步，何为社会进步？为父以为社会进步是多方面的，工农商，不断提高粮食产量，不断提高工匠的效率和能力，不断提高商业流通……所有的目的都是为了增强民力和国力。”
“民力和国力靠什么提升？是之乎者也还是诗赋？都不是。靠的是创造性。而创造性从何而来？创造性来自于观念改变和学识。”
一个学生大怒，刚想出声，两个同窗一左一右捂住了他的嘴，怒目而视。
这是他们从未听过的理论，想驳斥却发现格外的有道理。
此人是谁？
“譬如说新学中有提高工匠效率的学识，如此工匠不断探究，原先一日能打造一辆马车，如今一日就能打造十辆马车。更有人觉着马车不好，就去发明了跑的更快，能带更多货物和人的车辆，这个就是创造性。”
贾昱恍然大悟，“创造性就是发前人所未发啊！”
“对。”贾平安很是欣慰的揉揉他的头顶，“当这个大唐充满了创造性时，军队会越来越强大，工匠们能打造出越来越出色的器具，商人们不断打造新的商业手段，农人们不断琢磨出增收增产的手段……”
贾昱忍不住说道：“阿耶，那这个大唐岂不是越发的强大了？”
“对。”贾平安说道：“可什么能带来创造性？毛诗还是尚书？整日琢磨前人的言论，却不知山川从何而来，不知如何能打造出更锋锐的兵器，不知如何能增收，不知如何能强盛大唐……”
“胡言乱语！”
身后传来了咆哮。
贾平安猛地把贾昱拉在了自己的身前，随即转身，就把儿子护在了身后。
全是学生！
说别人的坏话被当场抓包，很尴尬啊！
数十学生中，大半茫然，小半怒不可遏。
一个身材高大的学生说道：“你是何人？”
便衣的贾平安微笑道：“路人。”
学生冷笑道：“听你的谈吐乃是读过书的，为何诽谤儒学？”
贾平安说道：“从何得知我诽谤？”
学生怒了，“你刚才一番话贬低了儒学。”
“那你可和我辩驳，而非是指责我诽谤。”贾平安觉得自己很幸福，若是他穿越在明清的话，先前那番话将会导致他被打个半死。
“儒学……”学生开了个头，却没法说了。
这不是明清，明清的儒生把儒学弄成了宗教，你但凡敢说儒学半句不是，随即各种狡辩让你无所适从，再接着就是一顿毒打，让你社死。
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