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有了歧义，便产生矛盾，最终对簿公堂。
故事的结局如何，孟青云也没有写，留给读者去脑补。
但他在这里笔锋一转，说如果有人故意用这种语言歧义写在契约中，会不会世风日下，人人防骗呢？
敲响警钟。
接着孟青云又举一例，“下雨天留客天留人不留”。
这句简单的话，不同的地方断句，用不同的语气，表示的意思大相径庭。
他例举了五种断句方式。
“下雨，天留客，天留人不留。”，这表示主家不情愿留客。
“下雨天，留客，天留，人不留！”，这表示主家坚决不愿留客。
“下雨天，留客天，留人？不留？”，这表示主家进退两难，难以决绝。
“下雨天，留客天，留人不？留！”，这表示主家经过激烈的思想斗争，最后不情愿，却决定留客。
“下雨天，留客天，留人不留？”，内心矛盾，正在考虑中。
举完这些例子后，标点符号的出现更加有必要。
然后，孟青云把逗号、句号、感叹号、引号等后世才会有的符号以及作用一一例举出来，并附带例句。
孟青云在草稿纸上洋洋洒洒写了一千多字。
也就是殿试，试卷上空白多，这要是放在其他考试中，都没地方誊写。
反复修改底稿，最后觉得完美了，午饭来了。
一碟菜，一碗白米饭。
陛下和其他考官桌上也是一样的饭菜。
和皇帝同殿用餐，这是莫大的荣幸。
考生感恩戴德，端起饭碗，低头吃了个一干二净。
考前培训有吃午饭的礼仪，比如不能喧哗，不能吧唧嘴，不能剩饭，不能抬头观察其他人吃饭??????
吃完饭，自有人收拾碗碟，考生再次进入答题状态。
孟青云开始誊写。
殿试要求笔体必须用正楷，恰好孟青云正楷写的极为漂亮，他相信，阅卷官不会在他笔体上找麻烦。
誊写一半，孟青云感到背后有人。
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