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华临:“……”
大概,这就是社死的感觉吧。
华临感觉自己的灵魂都要从嘴里吐出来了,他机械地站起身,默默地吞了口口水。
拉尔夫见他不说话,鼓励道:“没关系,想到什么就说什么,这里没有人敢说自己从没有过错误观点。你这么小的孩子,能有观点就已经值得为之高兴。”
话都到这份上了,不开口似乎比说错观点更丢人,华临权衡了一下,深呼吸一口气,竭力镇定下来,清了清嗓子,将心中所想到的都说了出来。
一开始他还有点紧张和结巴,后来越说越顺畅。
大家的神色都很惊讶。
说实在的,大家第一反应就是这些是薛有年教华临的。
但是,华临提出的这些并没到薛有年那水平上,明显能看得出很青涩,带有浓厚的专业知识、临床经验不够的痕迹,但凡他读到了phd都能得出比现有更完善的进一步结论。
然而,妙就妙在,虽然华临的发言不够成熟,可思路是对的,而且是很另辟蹊径、大家都忽略了的一个很微妙却又很关键的地方,一经提出,在座的绝大多数人如醍醐灌顶。
从某种角度来说,这属于“天分”的范畴了。
大家回过神来,看华临的目光就与之前格外不同了,这一刻他们是真心对这孩子刮目相看。
知识和经验可以通过时间完成累积,可天分却难求啊。
拉尔夫也露出了赞许和欣慰的笑容。
华临这时候完全镇定下来了,正要解释这个观点不完全属于自己,有赖于一周前他和薛有年讨论作业时受其启发——
他刚张开嘴巴,薛有年忽然态度强势地发起言来。
一时间,大家被薛有年吸引走了注意力,没看华临了。
华临犹豫了下,暂且先闭嘴听薛有年说。
这之后,华临再没等到合适的机会。每次他等人说完了要解释,下一个人就立刻接上了,他只好再度闭嘴。总不能大家正激情勃发地讨论正题,他忽然插句题外话泼冷水。
散会的时候,眼看大家纷纷起身,华临忙要借机开口,却又被拉尔夫叫过去,关切地问了问他最近的学业情况。
等华临汇报完,其他人都散了,只剩了他、拉尔夫和薛有年三人。
华临憋不住这事,在拉尔夫起身说要走的时候脱口而出:“刚刚我的观点是薛叔启发我的,不是我自己想出来的!”
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