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到了西湖沿岸的“翠林”居民区，林弘毅远远地就见到章玉珍在楼下等候。
跑过去打了招呼后，林弘毅带着大家走8号楼的202室：“萌芽文英教育培训公司”的临时办公地点。
十一个人各自或站或坐在小屋里，林弘毅为大家从章玉珍开始，做了介绍。
章玉珍接过肖文递来的相机，给大家不时拍个照片留作纪念。
接下来，每人做了自我专长的讲述。轮到肖文时，他见李媛又瞪了他一眼，不禁有些难堪。
见肖文讷口，林弘毅连忙说：“是我特意请肖文同学来的。现在，对于计算机的了解和使用，只是大一些的办公单位，才会有部分人了解一些。对于一般家庭，还是很陌生。但我想，”
说着，他用鼓励的眼神看了看肖文后，再继续说：“随着计算机的不断迭代更新，随着老百姓收入和眼界的提高，计算机进入家庭的速度和数量，会迅猛增长的。”
说完，他示意肖文开始讲解。
提到专业，肖文不再有羞赧，反而显得更加“嚣张”。他侃侃而谈着现代计算机的发明、发展，再讲到目前的软硬件的开发及应用状况。
可是，他越说得神采飞扬，大家听得越是枯燥乏味。
看到同学们一脸茫然的样子，肖文却显得更加得意，说的专业术语更多起来。
“目前使用最多的事80286，它的正式名称为iapx 286。”肖文滔滔不绝地说着，“它的工作模式有两种：实模式和保护模式……”
李媛见大家并不感兴趣，干脆地打断了他的发言：“打住！要不就别再炫耀，要不就说说跟日常有什么相关。这些技术术语，我们如果感兴趣，可以自己去图书馆查资料的。”
“图书馆？如果不感兴趣，去了图书馆，找到这些资料，看着也是催眠罢了。”肖文正在兴头上，话一出口，才觉得不妥。
看着李媛冷漠的脸，肖文赶紧改口：“嗯，就是。跟中小学生说这些，也是一样的。不行，不行！这样说吧，计算机可以玩游戏！比如挖地雷、下围棋什么的。”
大家听了，立即来了兴趣。有个同学插话问：“我听说，联网下围棋很慢的，是吗？”
肖文故作思考状，然后一本正经地说：“也还好。下围棋，本来也是一件费时间的事。落下一子后，你可以去炒个菜、浇个花什么的，回来再接着下，也不耽误的。遇到网络阻塞，你去遛狗回来，也没问题。”
本来就已是好笑，肖文还偏偏做出这个板正的样子。大家听了之后，略作联想，立刻大笑起来。
肖文也笑着说：“好了，我先说这么多吧。至于怎么开展我在‘萌芽文英’的工作，还要请林弘毅同学安排。”
说完，他向大家连声致谢，再冲着李媛坐着的方向，特意鞠躬道谢。
李媛脸上羞红，低下头不语。
林弘毅站起来，止住大家的说笑：“不要觉得计算机技术太高端，产品使用难度大，而觉得离我们太远。我请肖文同学来，就是要把他做个人才储备！基本工资照给，他只需要好好学习。”
李媛听了，马上表示反对：“不能养白吃饭的！”
章玉珍看着这些活泼的年轻人，或者严肃地说些什么，或者相互吵闹，不禁觉得很是有趣。
她转换着角度，用相机记录下这个场面。