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第二层，凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，变动不居，因而跌入现实的苦闷；
第三层，阐发变与不变的哲理，申述人类和万物同样是永久地存在，表现旷达乐观的人生态度。
就跟高考语文作文题一样，任何一首诗词，只要你能紧扣主题，并且表达出以上三层思想，由浅到深，由表及里，那你就已经能拿到一个不错的分数。
而在这个前提下，若还能字迹清晰整洁，文章妙笔生花，逻辑井然有序。
那你就可以去竞争当年的高考满分作文了。
厉害！
太厉害！
哪怕是再骄傲的文人，在这样的诗词面前，也只能自惭形秽，甘拜下风。
“顾老师，请问你刚才引用的那些词句，是来自？”张子青迫不及待问道。
“是苏轼的《赤壁赋》，回头我把完整的文章，放上微博账号，以供大家观赏。”顾知书回答。
又是赤壁！
苏仙你可真是太喜欢赤壁了！
先有《赤壁怀古》，又有《赤壁赋》。
顾知书啊顾知书，你可别过几天告诉我们，苏轼还有第三首写赤壁的。
不然我们真要生气了哦！！
“太好了。”
张子青满足点头，不再发言，把舞台留给主持人和顾知书。
成铭看了眼手表，知道留给顾知书发挥的时间，已经不多了。
但他虽然身为主持人，也难免有些惋惜和贪心。
总想听更多一些关于李白和苏轼的内容。
这是今晚整场读书交流会最精彩的部分了。
看了一眼台下观众，发现每个学生都是好奇宝宝的眼神，期待感溢于言表。
成铭灵机一动，抓住最后的时间，和顾知书进行最后的互动——
“苏轼的故事，我想在场的观众都不会陌生，但关于李白，我们都所知甚少，不知道顾老师可否再多做一点介绍？”
“这就说来话长了，我怕今晚的时间不是很足够。”
“所以，下一期的《故事人生》……”
成铭一句话就引起现场观众的欢呼和掌声。
你太会了哥！
的确，在一场读书交流会现场，想要讲透一个新人物，是很不容易的。
大家现在的胃口也被养得刁钻起来了，浅尝辄止已经不能满足对深夜宇宙系列人物的好奇心。
成铭的这句提问，就等同于让顾知书出个预告，
假如下一期的《故事人生》主角，真的是号称“诗仙”的李白……
都不敢想象会有多么精彩！
估计收听率会直接爆炸吧？
“我有在进行准备了，李白的专题节目，应该会很快就和大家见面。”
顾知书的回答瞬间引来更大的欢呼和掌声。
如果是一个不明所以的人，突然进入会场，看见现场的热闹场面。
估计还以为是雷总在卖车呢。
从未见过如此热烈的读书交流会。
“但下一期节目太遥远了，远水解不了近渴啊。
这个环节还有大概三分钟的时间，不如，顾老师就在这里再给我们念一首李白的诗吧。
嗯，我再加个小小的限定条件。
就把这首诗，当作顾老师对现场来自北大和各大高校同学们的鼓励和建言，如何？”