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一直强调,先左后右,先上后下,先里后外。
不过,现在的课本编辑人,确实很有问题。就在前两天,语文书上的一篇古诗,只要说一句,大家应该都能耳熟能详,接着下一句。
危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
这首诗到底是唐朝哪位诗人写的?
十三在那个名字后面写了一个李白。我问她为什么写?
十三说老师让改的,这名字不对。
我看了上面印刷的是张继。当然也是唐朝的诗人。
不过为什么这样大家都知道的名字,还能印刷成另外一个人,这套教材还是2023年新编的,相对于2016年有过细节变动,但也没有那个年代的语文课本标准了,甚至有些读音和笔画都改了。
随着大时代的流动,很多传承值得弘扬的东西,慢慢丢了。
街舞上了,孩子没有说喜欢,也没有说不喜欢,十三后来的决定是让我帮她选。
最后选了主持,主持其实就是背稿子,唯一的就是站上台,面对无数观众的前后心态。
去参了两次赛。大胆说话的勇气和与人讲话的不卑不亢。
十三在这一方面,我暂时不担心,社交暂时来看是没问题的。
可能会有人觉得女孩子为什么不去学中国舞呢?
那是因为十三从一开始,就强烈要求不跳舞,她讨厌压腿。还有当时视频流出来,有伤腿一辈子不能行走的,还有报名了孩子不上,自己去上的。
综合考虑了,我直接放弃了。
现在不仅家长卷,孩子也卷。
但十三没有那种攀比心理,这是我现在觉得很庆幸的事。
她看见别人很优秀,她会羡慕。
她会鼓掌,是那种真心实意的那种。
搏击课我是抱着便宜的心思去让她玩一玩。
已经上了三节课,从十三奶奶拍回来的视频,我看到了十三某些方面的缺失。
比如跳绳,她是真的有些差强人意,但是她如今能甩起跳绳蹦得老高跳上十来个的时候,我能看出十三脸上的雀跃。她是真的有认真在跳,而且也觉得自己很厉害了。
我会适当的夸奖她,告诉她进步很大了,跳得不错了,可若是能再多跳几个,绳子的幅度不用甩太大,脚不用跳太高。那你就跳得更好了。
搏击课上练这些的目的是热身和四肢协调。
十三在四肢行走摸牌返回时,两条腿去的快了,两只手没来得及往前,所以像兔子一样载在地上,她赶紧爬了起来,虽是最后一个到达终点,她没有放弃,也没有停。
从十三奶奶拍的视频来看,她总体都是很认真地跟着老师在做。
十三有个值得夸的优点,那就是她的情绪很稳定,比我这个妈妈还稳。
而且她的心思很玲珑。前面讲到了在国庆期间,她照顾那个小妹妹。此时又让我想起在她两岁多的时候。
那时我整天带着十三,小区的妈妈们自然就汇聚在一起了。
一个小女孩只比我家十三大七个来月,她妈妈去快递站取快递,当时就让她跟着十三一起玩。
结果她妈妈刚走一会,那小姑娘就开始耍性子来了。要妈妈,我哄了她好一会儿,不太起作用,一会又生气,一会又要跑着去找妈妈。
十三这时就学着我的口吻:“你妈妈取快递一会就回来了,我把玩具都给你玩。”
那那小姑娘玩了一会,又不干了,突然又生气了。
我知道,这个小姑娘到了敏感期和第一个叛逆期。
十三就手排着那小姐姐的背,像是要把她揽着那般,还一边安慰道:“你妈妈就快来了,我们看着那里,等会妈妈就回来了。”
当时我还偷偷拍了两张照片,十三明明比那个小姑娘矮了半个头,她却很努力地在安慰小姐姐,还陪着她看着那条路。
当时我是感动的,又是担忧的。
所以如今这个搏击课,也不说是单纯因为十三想试一试,或者是体验课便宜的原因。
不管哪个时代,都会有很多我们预料不到的事。所以,作为家长,爱子之深切必为之计以深远。
不是为了她去争强斗胜,只是希望她在关键时刻能够保护自己。
虽说这些都是家长智商税,但换种心态,比如能去强健体魄,反倒更让人能接受。
毕竟人上人也就那少数。不管是往艺术,还是往其他方面,那不是每个人都能通往的。
只是希望十三在成长中,遇到一些无法第一时间解决的事时,可以用其中的一些东西去安抚自己。