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克劳斯绑着绷带坐在桌前，面对着可口的菜肴却没有动口，而是茫然地说道：“但我没有做错任何事。”
克林特·伊斯特伍德紧紧盯着屏幕。
他想他有些理解选片主席那句“天才”了。
更多的导演拍摄反战题材的电影时，都会选择残酷的战争画面，或者是像斯皮尔伯格一样，选择从侧面，从犹太人的角度来反应战争的可怕。
但是即使是和平年代。
就像是弗雷德的镜头下所描绘的，即便纳粹德国的影子早已经不复存在，战争却依然存在着。
战争带来的伤痛是持续的连绵不断的。
仇恨从上一代人心中，延生到了一个孩子身上。
克林特·伊斯特伍德甚至猜测着后面的故事，或许这些打了克劳斯的孩子们，回去还会得到褒奖。
他们的父母甚至赞叹地摸着他的头发，夸耀着他勇敢的行为。认为他同样是将那些德国佬赶出自己祖国的英雄。
画面确实一点点暗沉了下来，最开始鲜亮的色彩再也不复存在。
克劳斯最好的朋友丽芙疏远了他，他们再也没有了来往。甚至丽芙也加入了那些嘲讽他，欺负他的孩子的行列。
圣诞节的时候，克劳斯偷了家里仅有的，存起来要用来给克劳斯交学费的钱。
他拿这些钱给别的孩子买了糖。
因为他妄想这样自己就可以交到朋友。
但钱当然换不来朋友。
克劳斯的噩梦并没有结束。
他高兴地背着自己的新书包去了学校，但晚上回来时浑身上下却是累累伤痕。新书包也被划破。
但克劳斯却不忘向“我”道歉：“他们抢走了我的书包，对不起，这都是我的错。我没有保护好它，请不要生我的气。”
安静的剧院中逐渐响起了小声的抽泣声。
荧屏上的“我”忍无可忍，愤怒地写了一封信到学校，控诉这些孩子的行为和学校的不作为。
观众们终于松了口气，并且埋怨：“早该这样做。”
但在第二天克劳斯将信带去学校后，却发生了更加糟糕的事。
“老师在讲台上大声地读出了你的信。他大声地嘲笑我…”
当“我”在寒冷的树林中找到了被捆在树上的克劳斯时，他这样说道。
伴随这克劳斯的画，画面依旧在一点点灰暗下去。就像是克劳斯的内心，这个曾经对世界充满希望的孩子自从去了学校之后就再也没有了笑容。
“我”辞去了工作，尽自己最大的能力安抚他鼓励他。
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