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导弹试射的靶场，陆远跟凌度两人一共待了两天。
他们俩这次过来除了跟芮老的那次简单交流外，实际没有任何其他工作。
大部分时间就是在专人陪同下参观试射基地的各种导弹。
真正的研发工作，包括“陆远弹道”的各种试验还需要经过会议敲定。
这项工作再快也要到今年下半年才开始。
到那时候才有两人的用武之地。
不过来的这一趟是真值得。
各种类型的导弹能实际看到摸到，虽然很多不知道型号，但对于导弹的实际构架认知全面了许多。
直至两天后，两人才依依不舍的随着军队后勤补给的车辆离开。
……
一间教室内，陆远站在黑板前，缓缓将手中的粉笔放下。
侧身看向讲台上的一位中年教授平静的问道。
“王老师？这行么？”
王教授这会儿看向陆远的眼神中充满了欣赏！
看完他书写的过程，忍不住鼓起掌来，一边还跟着点头。
“很好！很棒的思路啊！”
“下去吧！”
教室内面对王教授对陆远的夸奖，班里的其他同学情绪平平。
大部分同学听到陆远这两个字就已经无感。
作为班里或者说院里最特殊的学生，时不时就请长假，日常都颇为神秘的陆远。
其实在自己班上信息还挺透明的，大家心知肚明他每次长假都是有特殊任务。
更别提大部分同学还是和他一起竞赛出身的，在上学期力压清华拿包揽丘赛个人全奖牌后。
大家对于陆远早就放到了一个新的高度，起码是众人不想比较的高度。
至于还有小部分班里同学，心思也根本不在教室内。
上课就是等待着下课，更加不会有什么感觉。
“同学们啊！这道微分方程的题目，大家可以看看陆远在黑板上给出的另外两个解法啊！”
“相信以大家的水平，都能看得懂，我就不细讲了。”
陆远渐渐也发现，自己如今请假请多了。
各门任课老师非但没有忽略他，反而对他的印象更深。
尤其是不少老师，上课第一件事就是找找自己在不在。
在的话总会想方法让他露露脸，不是解题就是回答问题。
就像今天的王教授，本身就讲了一种解法，愣是让他上台又多写了两种解法。
也不知道是想考量考量他，还是想给自己上课摸摸鱼，拖拖上课时间。
这放到平时陆远是不介意，不过这几天他还挺心烦的。
他的课桌上虽然放着专业书，但自从上课就没翻开过。
而是对着一本草稿本时不时演算，视线大部分时间都集中在自己手机上，里头全是关于霍奇猜想他自己总结的一些内容。
最近他感觉对于霍奇猜想的研究进入了一个新的阶段。
相比起第一阶段的各种思路迸发然后一个个因为行不通抹去。
这几天是真的找到了一条新的，真正能进行下去的解决思路。
这点意味着什么陆远心里很清楚。
猜想问题难的就是思路，尤其是能推演下去的思路。
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