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《重生后我上了清华》耳十/文
在他们高一的这几位这么高强的觉悟的影响下, 高二学长学姐那边也学的特别认真。
学了一个星期之后，岑老师难得的夸奖了一下他们，说他们态度极为端正。
一群学生面上不显, 心里面都开心的不行。
高一的所有人这一个星期都特别辛苦，繁忙的学习任务中, 还要穿插好大一部分时间去理解岑老师讲的东西。
但所幸他们坚持下来了, 而且周末两天不进行培训，尽管跟以前一样只有半天的假期, 但是他们这几个都觉得好轻松。
典型的没有对比就没有伤害。
不过对于周叶跟温沥两个人来说, 这种学期强度就感觉还好。
毕竟这俩人前面在龚老师那儿进修过了, 而且岑老师没讲明白的东西，回去还能问龚老师。
龚老师的讲解方法与岑老师不大一样，能看出来龚老师是个比较注重学生兴趣的老师, 她讲的很多东西都喜欢代入一些流行或者学生感兴趣的元素。
实在是没什么好代入的, 就会给他们科普当初发现规律的人是如何发现的。
从故事入手, 由简入繁, 两个人都不是笨蛋，很快就能掌握。
当然不是说岑老师教得不好, 只是一对多和一对二是不一样的。
于是吴杰率先发现, 这俩人学的很快, 通常岑老师今天讲完, 明天他俩明明不会的东西就全都搞懂了。
吴杰很受打击，然后颠儿颠儿的来请教学习方法。
周叶不想说龚老师的事情，毕竟对方不缺学生, 而且也志不在教书育人。
最主要是，他自己都是被附带的那个，还真不好意思推。
温沥自然也不想龚老师带很多个学生, 他又不傻，龚老师的身份又不仅仅只是一个老师。
他能舔着脸为周叶求一下，要是再求着多带其他人，到时候教不教的倒无所谓，要是把对方搞生气了，他爸能把他抽死。
温沥嘚瑟说：“我俩聪明！”
吴杰无语，感觉自己被鄙视了。
但是他能屈能伸，接着问：“那请问聪明的温同学，这道题怎么做？”
温沥便与他讲题。
吴杰不太明白的地方不只是这一道题，后面还有两三道。
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