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但这些幼童成才以后总归是自己要用的，资源不用也就浪费了。
也是因此，等到信心满满的王方翼到达教室的时候，他都有些沉默了。
因为他看到那个为幼童上课的那个老师所讲的东西有些他都听不懂。
“现在启蒙老师的竞争压力都这么大的吗？”
王方翼开始有些怀疑人生了。
“条件虽然简陋了一些，但胜在我们开出的条件好。”崔季舒看着年纪不大的王方翼宽慰道：“我相信以仲翔的能力，带好他们肯定没有问题。”
“左庶子”王方翼有些不确定的说道：“您真的觉得以我的能力能够教好他们吗？”
王方翼指着文彦博所在的方向。
“我虽然见到的大儒不多，但就以这位的学识，并州的一些大儒都没有这位的学识渊博。”
“就是因为这位的能力，所以才不可能让他一直在这里教书。”崔季舒面露轻松的说道：“等到朝廷那边的调令下来，我这里要少掉很多的老师。”
“也正是因为如此，我才会急切的想要再找一些人来。”
崔季舒还是很看好王方翼这个后生的。
以王方翼的这个年龄，他们的想法应该是做大官，做更大的官。
而在这里做一个教书的先生对于他们来讲，无疑是一件很折磨的事情。
更别说王方翼还有着战场上的经验和家学。
这样的条件做一个教书先生可太适合了！
不仅可以启蒙，还能教他们读兵书。
读的就是当今卫国公李靖所编写的教材。
对于教庸人这件事，李靖似乎开始琢磨出来经验了。
现在身居高位的崔季舒自然知道一个王朝最需要的是什么。
人才。
当今的识字率太低了
以至于很多有天赋的人也没有出头的机会，只能骈死于槽枥之间。
也正是因此李承乾才会想要先从长安开始普及识字教育。
等到这个王方翼再成长几年，说不定也是一个人才。
虽然太子身边时不时的就会冒出来一个大才出来，但本土的人才还是要收拢的。
就比如前段时间回京述职的狄知逊的幼子，虽然才六岁，但早慧已然显现出来了。
崔季舒觉得这小子成长起来也是一个人才。
“好像名叫仁杰来着。”
因为年纪还小的原因并未取字。
“不过为什么孟静（赵贞吉）听到这个名字以后表情怪怪的？”
“难道他知道这个人的未来？”
崔季舒知道东宫的很多人其实都来自于不同的地方。
而且有些人知道的事情要比他知道的要多得多。
不过因为某些限制，他们只能和太子或者和他们来自一个地方的人谈论这些东西，面对其他人的时候，他们是说不出来自己知道的东西的。
就好似知道的人可以和知道的人说，但是不知道的人便是一句都不能说一样。