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“石校长不管他们？”
【石谦认为，只要不是脏话骂架或者动手打架，都属于正常的学术交流。】
钟逾忽然想起一个关键的问题：“他们听得懂对方讲什么？”
就算是北方方言，也是有不少差异的，不是哪里都像上京雅言，尤其穆丛云讲那么急，钟逾完全听不懂了。
梁思锐的沪城方言她就更不明白了。
【穆丛云来沪城很多年了，可以听懂沪城话，梁思锐和穆丛云吵过很多次了，听懂不是问题。】
钟逾对此，心里想就两个字——牛逼……
上课铃还没响，那两位授就停在外面走廊吵，已经不少学生在门口偷看，苏玉英也跑去看了。
钟逾觉门口挤的人太多，到底是没过去。
隔了一会儿，铃声终于响了，有扒着门的学生迅速散开、回到自己座位。
苏玉英落座后，一脸意犹未尽地说：“两位先生讲的真好，让人受益匪浅。”
钟逾：“？？？”
这是什么毛病？
不管钟逾理不理解，反正苏玉英是高兴了，周围的学生也很高兴。
下一秒，一个穿着西装的中年人出现在画室门口，他的头发梳了个偏分，那种精英分子的气场很明显。
此人一进室，学生都安静了，他站在学生们的正前方做了个自我介绍。
是梁思锐误了。
钟逾暗道还好——这人上课不讲沪城方言，她听得懂。
梁思锐是来讲《透视学》的，这是美术系一年级生的必修课。
钟逾听着讲，理解这些理论还算勉勉强强，是但是很快，问题就来了——
梁思锐表示，理论需要实践才能融会贯通，因此，就直接让学生们开始现场作画，并让有学生就以眼前的这间画室作为临摹对象，结合刚讲的透视内容表现出教室的空间感。
钟逾磨蹭地从画夹里拿出一张纸，然后举着一支炭笔……
她根本无从下手啊！
周围很多人已经开始了，钟逾偷偷看了一眼苏玉英的画，纳闷地想——大家都长一双手，为什么差距这么大？
另一边，梁思锐也注意到了钟逾，因为画室里的学生基本都在认真画画，只有钟逾一个在东张西望。
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