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时光飞逝, 一晃就是一个星期了，中岛敦很快就和中原中也等人相熟了，不仅物质上喜提一书架的书籍, 还收获了一名叫做国木田独步的家庭教师，为他解惑。
虽然新添的法语和诗歌课程让他有些头大，但是中岛敦还是很努力的在学习。
这天吃过晚饭, 中岛敦刚刚拿起需要背诵默写的诗集没有多久，放在书桌旁的手机忽然响了。
中岛敦拿起一看，居然是孤儿院的电话号码，是，是院长先生？
虽然已经知道了自己异能力者的身份, 也知道院长先生为什么对待自己, 但是中岛敦还是有些怵。
关爱可能确实有, 但是院长先生的责打也都是真得，倘若不是他恢复能力好, 此刻只怕是遍体伤疤了。
曾经的殴打和逼迫式成长都是真得, 那些恐怖的过往，给中岛敦留下了很强的心理阴影。
之前已经按照中也先生的吩咐和孤儿院报过平安了，特别写了平安信还拍了各种照片, 那么院长为什么又会突然打电话过来呢？
中岛敦却不知道, 他家院长也不是什么普通人, 院长乃至他们孤儿院里的那些老师，都是已经金盆洗手的前杀手。
中岛敦那些话语, 根本就骗不过院长和孤儿院的其他老师，通过上一次简单的摸底，院长就已经了解了中岛敦此刻的基本情况。
虽然安全无虞，但中岛敦口中的那个好心人, 应该打算把他当做种子选手重点培养，未来究竟是光明还是昏暗，根本还是不明朗的状态。
想到自己颠沛流离的前半生，院长和那些老师的眼中都带上了痛苦。难道敦注定不能过上普通人的生活吗？哪怕是作为一只老虎到深山老林中生活，也好过因为异能力被利用。
曾经他们做杀手，那是因为社会太乱，当好人根本没有吃饱饭的机会，现在社会都已经稳定了，没道理寄予着他们希望的敦却不得安稳。
抱着要让敦走上光明道路，院长先生很严肃的拨通了这个电话。
现在，他要盯着敦，坚决不能让这个孩子学到什么可怕的黑暗。
打开了视频通话，入目的就是敦那张大脸，也不知道这个孩子的审美是怎么回事，挺大一个脑袋怼在镜头前，让他连室内的具体情况都看不见了。
院-锅盖头-长，作为审美不在线的典范，居然还有脸嫌弃中岛敦的审美，不过万幸，很快敦就按照说好的那样，开始专心的学习了。
透过镜头，院长刻意清晰的看到敦的补习资料和厚厚的课本，看来那个暂时照顾敦的人，是想要把敦培养成文职智囊。
看着专心做题，还不明白自己处境的敦，院长暂时放下了心思，只要没有生命危险，那他也不是不能接受敦被人别人培养。
心下放松，院长先生就想要考察敦的学习进度了，既然有好的出路，自然要把握机会才好。
看看敦写出来的字母，看着都要脱离英文字母的范畴了，字母上边居然还写声调，真是太不认识了。
正想训斥几句，院长忽然注意到书籍的封面上标的居然是法语基础。
……
院长茫然的抬头看天，原来现在大城市的初升高都这么可怕了吗？
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