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这个提议得到了绝大多数人的附和，化学老师脑中灵光一闪，终于悟了，原来他们是在打这个主意，先装作打抱不平把黎群往高出捧，再让他在所有人面前出丑下不来台，
恶毒还是这些学生恶毒，化学老师意味深长地笑了笑，附和了大家的提议：“说得不错，黎群你就上来讲讲吧，看看你这一百分是到底怎么来的！”
同样是让他自证的行为，两位老师的出发点可谓是截然不同，黎群深深看了化学老师一眼，没有推辞，起身上前。
化学老师主动把讲台让给黎群，揣起手站在一旁看好戏，顺便看了一眼下方，满以为会在学生身上看到和他一眼幸灾乐祸的表情，谁知道大家都不约而同拿出了纸笔，双眼牢牢盯着黑板，随时准备做笔记。
怎么回事，事情似乎和他想得不一样啊……听黎群讲了几道题，化学老师神色不由得难看起来，出声打断了他的讲解：“前面的题目都很简单，你直接从后面的大题开始讲。”
黎群照做，讲完几道大题下了铃声刚好响起，化学老师板着脸又道：“我记错了，这次考试得分率最低的好像是中间那几道题，算了，这次先不追究你的责任，以后注意点。”
这下就算是班上几个最不喜欢黎群的人，都不由觉得化学老师无耻了。
原本态度就比较中立的学生鼓起勇气安慰黎群：“化学老师就是这个德行，你别把他的话当回事。”
黎群淡淡地“嗯”了一声。
见他似乎没那么排斥和大家交流，其他人也尝试着和黎群搭起话来。
“没错，我们都相信你没作弊，亏他还是老师呢。”
“黎群，你也太厉害了，物理化学都是满分！还有你说的那几种解题法，我竟然都听懂了！”
“以后你能不能继续给我们讲题呀，你讲得比老师还好！”
“不能，”黎群果断拒绝，“有问题找老师，别烦我。”
满以为双方已经讲和的学生们：“……”
还是这个狗德行！不找就不找，谁稀罕呀！
然而体验过黎群讲课的高效率之后，他们独立学习时感觉脑子都成了榆木脑袋。就仿佛知识的宝库刚向他们打开了一扇门，无数耀眼的财宝就在眼前，还只来得及搬走最外边那些最廉价的东西，门突然又合上了。
那种滋味简直让人抓心挠肺。
不然还是去找他问问？晚自习时，班主任周老师进门后就看到好几人的目光滴溜溜地在黎群身上打转。
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