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数学卷子后面的三道大题，周禾禾多多少少都有些问题。现在系统给定的学习目标不低，周禾禾打算从类型题入手，逐一攻破。
裴谕没有看答案，在练习册上扫了两眼：“立体几何的类型题一般是做辅助线，第二小题就是建坐标系，如果你想不出来怎么做辅助线，那直接暴力解法建坐标系。”
“像这道题就是这样，abd是等腰三角形，这样的话自然就是过a点做垂线段当z轴了。”
水蓝色的窗帘被风吹着起伏，秋日温暖的日光透过窗户，照到裴谕桌上的一角，继而照到裴谕的手臂。
裴谕讲题的时候，语气变得很轻，平时毒舌的感觉一扫而光。他修长的手指倒夹着一只水性笔，在题目的图片上勾勒。
“这是一种解法，至于答案上画辅助线的思路是这样的……”讲解完建坐标系的解法，裴谕又开始讲起困扰周禾禾的辅助线解法。
裴谕讲完，抬头看向周禾禾：“我解释得清楚吗？”
裴谕的讲解深入浅出，抽丝剥茧，及其富有条理性，每个步骤的因为所以，都解释得清楚明白。周禾禾刚才还云里雾里，这下豁然开朗。
周禾禾双手托着下巴，听完裴谕的解释，抬起眼和他对视：“我听懂了！裴谕，看不出来你还有当老师的潜力欸！”
有点近……
周禾禾的眼睛很漂亮，因为题目的疑惑被解开，她的眼神透着惊喜，眼睛也亮亮的。四目相对的一瞬间，裴谕感觉自己的脸有些发烫。
“根据学习金字塔理论，学习保持率最高的学习方法是‘教授给他人’，学习效果在90以上。”裴谕立刻避开周禾禾的目光，低头看向桌上的练习册，“同样的，在费曼学习法里面，也有‘教给他人’这一个环节。”
周禾禾拿起桌上的练习册，有点不明所以：“所以……呢？”
刚才还在讨论立体几何，怎么突然讲起学习方法来了？
裴谕清了清嗓子：“我想表达的是，我给你讲题，其实不完全是给你讲题，因为讲题的过程中，我可以巩固学习过的知识，你能理解吗？”
而且周禾禾现在和他在同一个学习小组，数学不好也会拉低小组的总成绩，一定是因为这个！必须解释清楚，不能被周禾禾误会他讲题的动机！
周禾禾若有所思：“这样啊，理解理解。”
裴谕松了一口气。
周禾禾盖上练习册，转回身。
裴谕说这种让人摸不着头脑的话不是一次两次了，周禾禾决定顺水推舟，干脆就说自己理解了，不然裴谕肯定又要说一些‘这你都不懂’之类的话对她的智商进行攻击。
不过刚才裴谕讲题的样子，的确和平时不太一样。平时就只会毒舌，讲题的时候倒是挺温顺的。
周禾禾感觉自己发现了什么不得了的东西，摊开练习册，按照刚才的思路，自己重新完成了一遍刚才的那道题。
以后裴谕又要张嘴叭叭叭个不停的的时候，拿道题给他解释岂不是就万事大吉？！