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面对国际环保奖项提名与国内教育集团合作开发教材这两大新机遇，女儿和绘画社团迅速行动起来，全身心投入到准备工作中。
对于国际环保奖项的角逐，社团深知这是一个向全球展示自身成果与理念的绝佳平台。他们首先组建了专门的申报小组，由社团中经验丰富、善于总结成果的成员组成。申报小组仔细研读奖项的评选标准，梳理社团自成立以来在环保艺术教育领域的各项成就。他们收集整理了大量的资料，包括活动记录、学生作品、媒体报道、国际合作成果等，力求全面而精准地呈现社团在推动环保艺术教育发展方面所做出的努力。
在撰写申报材料时，小组成员们字斟句酌，用生动且严谨的语言阐述社团的核心理念——通过艺术激发大众尤其是青少年的环保意识。他们详细描述了社团开展的各类活动，从校园推广到国际交流，从线上课程到线下艺术营，突出活动的创新性、影响力以及可持续性。为了增强材料的说服力，他们还邀请了曾参与社团活动的国际友人、专家学者撰写推荐信，从不同角度对社团的工作给予高度评价。
与此同时，与国内大型教育集团合作开发环保艺术教材的项目也正式启动。女儿和社团核心成员与教育集团的专业团队进行了多次深入的研讨会议。双方就教材的定位、内容框架、适用年龄段等关键问题展开了细致的讨论。经过反复沟通与协商，确定教材将面向全国中小学不同年龄段的学生，分为基础篇、进阶篇和拓展篇三个层次。
在内容方面，教材将融合环保知识、艺术创作技巧以及实际案例。基础篇侧重于以生动有趣的方式向低年级学生传授环保的基本概念和简单的艺术创作方法，如用彩纸制作环保小书签、用废旧纸盒搭建小房子等。进阶篇则针对中年级学生，深入讲解环保问题的成因与影响，并引导学生运用多种艺术形式表达对环保的思考，如绘画、手工编织等。拓展篇面向高年级学生，鼓励他们进行更深入的环保主题研究，并通过复杂的艺术创作，如装置艺术、多媒体艺术等，提出创新性的环保解决方案。
为了确保教材内容的科学性和趣味性，社团成员们深入学校进行调研，与一线教师和学生交流，了解他们对环保艺术教育的需求和期望。同时，他们还参考了国内外大量优秀的教育资料，汲取先进的教学理念和方法。在创作过程中，社团成员与教育集团的编辑团队紧密合作，对每一个章节、每一幅插图都进行精心打磨，力求打造出一套高质量、易推广的环保艺术教材。
在这个过程中，女儿和社团成员们虽然面临着巨大的压力，但他们的热情和决心从未减退。他们清楚地认识到，这两个机遇不仅关乎社团的荣誉与发展，更有可能为全球环保艺术教育事业带来积极而深远的影响。他们以饱满的热情和坚定的信念，全力以赴地迎接挑战，向着更高的目标奋进。