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（好的，我先来。我叫ethan，来自澳大利亚的黄金海岸。这是我第四次来我的第二故乡天宁。今年九月，我会在天宁大学开始我的研究生课程。我喜欢读书，看电影，还有编程。这就是我，你们有问题吗？）
面对初中生，他说话时尽量简化句式和词汇，确保每个人都能听懂。
现在十几岁的孩子都很大胆,马上就有个男孩问：“ethan，areyouchinese”
（ethan，你是中国人吗？）
商落白微笑着点头说：“yes,asyousee”说完抬起右手在自己身侧微一比划，那意思再明显不过——正如你们所见。
那学生接着问：“doyouspeakchinese”（你讲中文吗？）
商落白又点了一下头：“yes，idospeakeseso——becarefulwhenyouwhispersoese,especiallynotrelatedtoourlessons”说着他又捏住右手拇指和食指，看着问问题的男孩在嘴边做了一个拉拉链的动作，台下的学生都笑起来。
（是的。我说普通话和一点点粤语。所以，当你们在课上偷偷用中文讲和课程无关的内容时，就要小心了。）
只听他们年轻的老师接着说:“caneveryonedoafavourformeonlyenglishinthisclassroomplease”
（我希望你们都能帮我一件事。在这间教室里，只讲英文。）
不让在课堂上讲中文，并非他故意为难学生，而是培训时他被特别强调，尽量不要用中文和学生交流，学生不懂的地方也要用英文解释，以免他们养成依赖心理。
台下的学生们异口同声：“yes!”
商落白正准备询问有谁自愿第一个自我介绍时，并没想到学生们八卦的小宇宙才刚刚爆发。
一个女生举手问：“doyouhavechinesename”（你有中文名吗？）
商落白点点头。
女学生继续问：“canyoutellus？”（能告诉我们吗？）
商落白无奈的笑了笑，一摇头说：“noi"vejustsaidnochineseinclassiguessyouwantmetobreachtherulesfirst，thennorulesanymore”
（不行。我刚刚才说了课堂上不能说中文。我猜你是想让我最先破坏纪律，这样大家都不用遵守了。）
台下一片笑声，问问题的女孩笑得最大声。
商落白在笑声里接着说：“however，icanwriteitdownforyou”
（不过，我可以写给你们。）
说完他拿起马克笔转身,在白板上又写下了自己的中文名——商落白。
这三个字写的比他的英文名更加行云流水，柔中带刚，完全没有一般外国人写中文的那种幼稚和笨拙，相反非常赏心悦目，一看就是练字多年的人所写。
学生们看了，都不由得感叹，真是字如其人，人好看字也好看。
有人甚至忍不住赞叹道：“nicenaing！”说得商落白不好意思地笑了。
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