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那些学童自然还意识不到有何不妥，毕竟学识尚浅，可知县、教谕和夫子们，却真的是尴尬到脸抽搐。
上联写的是挑担夫之苦，这下联，居然笔锋一转写扁食？穷苦人家连顿饱饭都吃不上，他居然敢用扁食来对仗？学政大人的父辈在艰辛挑担营生，而你却在安逸吃扁食，还是皮薄肉厚的扁食，这合适吗？
这已然不仅仅是意境对不上，若要论深了，说是嘲讽也不为过。
许是体谅学子年少，资历、学识尚浅，体会不到那种民之疾苦，学政大人并未斥责黄仕聪，但脸色严肃，并不甚好。
此时黄仕聪也从众人的脸色中知道自己闯祸了，可谓偷鸡不成蚀把米，垂着头，整个萎了许多，心中后悔太过冒进。
最后还是知府大人乐呵呵地打破尴尬，欲要解了围，道：“哈哈，学童的学识尚浅，不谙世事，水平尚且还停留在字面表层，不得深意，此番还望学政大人不要见怪，此番之后，定让夫子在教导他们学识之余，多督令他们去体察民间疾苦，以免贻笑大方。”
此时，学政大人的脸色方才缓和一些，对黄仕聪道：“你的学识尚浅，知其义而不知深意，读书一道上任重而道远，且退下吧。”
这一番话，教育的意味多于批评，可在黄仕聪听来，却如判了“刑”一般，只怕后头他无论表现如何，都不可能夺得好名次了。应了一句后，只好讪讪退下。
胖乎乎的知府大人又建议道：“来自樊氏族学的小子，出身农门，许是能领会到学政大人上联中的深意，体验过农家疾苦，不如听听他的答案？”
这是要用樊凡来把上一件事翻篇呢。
学政大人点头，示意樊凡给出下联。
此时，知县和众教谕们身后齐齐冒冷汗，皆是期盼地望着樊凡，心中默默求老天保佑，这一个可千万不要再出什么岔子了——哪怕是平平凡凡的答案。
众人皆知，若是樊凡答得好，便能替大塘县在学政大人面前挣回一些脸面，让学政大人不至于对大塘县的学子失望；若是还出岔子，哪怕学政大人不生气，这要传出去，只怕往后几年，大塘县的学子在本府都会被看低几分。
可，一个十岁的稚童真能做出绝顶的下联？
教谕们扪心自问，换做他们，也未必能在这么短的时间内对得极好，于是只求樊凡对得不出格，莫要让情况恶化，就满足了。
话说樊凡本来并未想到十分合宜的下联，正欲用备选的对子做答案，谁料，听了学政大人的那句“读书一道上任重而道远”，“道”和“远”二字顿时给了他灵感，绝佳的下联浮在脑海当中。
当即拱手行礼，而后道：“报大宗师，学生想好了。说来也巧，这担子之重，学生颇有几分体会……学生的娘亲前几年在菜市卖豆腐，每日清晨，天微亮就要挑着豆腐担到县城售卖，若是把她挑着担子走过的路立起来，恐比天高……娘亲如此拼命，便是为了供我读书，望我在读书一道上，能走得远些。此下联，便出自于此。”
樊凡亦是把下联的渊源先说了清楚，以正字义。
此话一出，学政大人当即来了兴致，身子微微俯向前，好奇说道：“哦？说来听听。”
事情似乎有转机，周知县和教谕、夫子，甚至是知府大人，都有些期待樊凡能逆转情形，皆等着他说出答案。
樊凡很是淡定，不急不缓地说道：“学生的下联是‘道远步短短行长’，还请大宗师指点。”
一语双关，意境之重，除了体现农家疾苦，又增了盼头，给了念想，无愧为绝佳。